看著堂吉訶德，感覺自己卻不能靜下心來，也尚未發現這部作品的大美之處，又一次不想用微信了，為什麼會反復做卸載微信這樣的事情呢？因為我原是排斥的，我原是否定這些交流工具的存在的，但因為幾乎所有人的交流方式都是由此而來的，以至於讓我覺得不用便會錯失一些什麼，事實也是這樣的，但只要過了大學生活，我就不存在團體生活過上全自我的生活了，加入的團體越少，紛爭也越少。
很多時候以為非用什麼不可，為想要使用的貪念加諸許多非此不可的理由，使之不能被冷落，而及至終又都是無非不可的。
祝賀，幫助，關心都渴望回應，這樣限製自己的內心的心理狀態，究其原因，一是自己十分重視的，二則是自己不甚真心的，但都是認為自己十分重要的惡的果子。還有就是做這些事時的心情當是較為無聊的，需要派遣內心的孤寂做的，因為人在追求自己渴慕的事物時是無暇顧及旁物的。試著分析一下自己的心理還是大有裨益的。(我對閨蜜的多日不主動不聯繫有些擔憂，我認為這是不正常的，雖然我不斷掙扎著不願意聽之任之但我就是採取了不作為的態度，信件也不寄出了，因為我認為她應該意識到問題的，我需要的也不過是主動，所以感情是雙向的，一旦一方斷了，也就難以為繼了。但我需要意識到我起了"不信任"的壞心了，我們相互彼此承諾過不起疑心的，我起了疑心的原因我想這和她去實習前後差異有關係的，事出有因，空穴來風。)
把目光放遠一些，看到五年的規劃，我想五年后，我28歲，那年我讀完研究生，打算出國繼續深造或者選擇到一所學校(初中以上的年級吧)，那一年我在北京，對於在上海拼搏，去香格里拉，坐飛機，騎行回家，(自行車或者摩托車)環島，火車俄羅斯，流利二外，體系的價值觀這些夢想我都達成了，那時候我擁有了得體優雅的個人素養，在生活起居上有了該有的風格，個人愛好上有極大的開發與突破，是一個真正有趣且能與自身友好相處的人，那時候的我能為社會做的貢獻相比五年前有質的飛躍。
為達成以上規劃，我必須學好英語，堅持構建個人價值體系，學好游泳，拓展個人愛好，畢業時一定在上海工作。
認真思考後會認可的"方向比努力重要" 這個觀點，由此我必須明白我想要的——拋開名利後是什麼，是做一個有獨立思想獨立人格的人，一個對於中國教育事業(尤其鄉村)的發展能做出大貢獻的人，同時是一個能夠欣賞美鑒賞美的人。為此思路就明了很多了：1.我要不設限制地提高個人素養——為人師的基本。2.努力進入教育界，所有的努力都是向著這個方向去，達成這個目標需要辨別什麼對自己才是必要的，不做無謂的嘗試以及急於一時的投身。3.一直飽有謙虛學習的態度自己謙卑為人的處世準則。
第一次目標明確，做得不錯，去成就自身吧！
