为深入落实立德树人根本任务，提升全市中小学班主任的核心素养，加强班主任队伍建设，福鼎市教育局，福鼎市教师进修校决定邀请全国知名德育专家以及福建省教育学院李华名师工作室来鼎举办福鼎市中小学班主任核心素养培训班。
此次活动由8月5~6举行的中学班主任培训和7~8举行的小学班主任培训组成。本次培训课程邀请福建省教育学院李华德育政治名师工作室的领衔名师李华老师设计。中学培训内容凸显班主任核心素养的教育力、沟通力、规划力、管理力。小学培训内容凸显班主任核心素养的管理力、沟通力、文化力、教育力。
我聆听了所有教育名师的专题讲座，精彩纷呈，惊喜不断！被他们教育激情点燃，被他们对教育事业、对学生的爱，对生命的温暖深深感动着！名师们的精彩语录，生动案例给我精彩无限的滋养。分享交流，视野才更开阔，自我才更完善。
李华老师的《提高“育德入心”的教育力》提出：提高教师教育力的途径有读万卷书、行万里路、阅人无数、名师指路、自我了悟。提高教育力教师要自我器重和实践，要不断阅读和反思。
黄静老师的《提升班主任共情式交流的能力》，用真实案例分析、现场体验式方式传授共情式交流的方式。
廖旺华老师的《提升核心素养，当好人生导师》提出班主任提高心理领导力，当好学生的精神导师，用《今日头条》总裁张一鸣和自己孩子从南开大学到北大博士到华为的发展展示了一个有思想有情怀有智慧的教育者。
来自深圳的钟杰老师《如何打造高效的班级管理团队》，管理力班主任核心素养之基础。全国知名班主任钟杰老师以自己的实践和思考，将班级管理潜心研究形成系列男生女生课程，不断创新，不断推广。钟老师工作26年，担任26年班主任，至今仍然坚持在班主任岗位上，写了12本的教育专著，第13本马上就要出版……这一切都令人敬佩不已！
杨继红老师《未成曲调先有情---谈家校沟通的艺术》，如何进行家校的有效沟通，使家庭教育、学校教育形成合力？杨继红老师这些年将研究方向锁定在有效的家校沟通，锁定在通过帮助家长成长实现学生成长。该讲座能让小学班主任学会借力，让教育更轻松也更有效。
来自山东泰安的陈炳峰老师《雨过琴书润 凤来翰墨香》，陈炳峰老师以其极富魅力的声音和优秀语文老师特有的文艺范儿和老师们分享自己与“润六班”的精彩故事。
这些都给我许多的思考空间和激励，丰富了我的教育理念，拓宽了我的精神世界！
记得李华老师曾说过：每个人都有自己独特的长处。有人善于说，有人善于写，有人教学能力强，有人管理能力强。听培训中的讲座一定要和自己的特点特色结合起来找到自己独特的成长之路。没有人比你自己更了解自己。参加培训不是向别人学，而是打造最好的自己。
