019—《0-3岁越玩越聪明的亲子益智游戏大全》读书笔记

019—《0-3岁越玩越聪明的亲子益智游戏大全》读书笔记

《0-3岁越玩越聪明的亲子益智游戏大全》,主编罗耀先。这是2014年9月做的笔记,今天重温,才认识到自己很多地方没有做到。现在把笔记分享出来,希望对其他的父母有所帮助。

0~1

1.宝宝在婴儿期如果没有丰富的视觉刺激,不但视觉通路无法形成,甚至会使大脑视觉潜能完全丧失。视觉刺激能开发宝宝的智力。

2.幼儿音乐教育有两个重要功能,其一是气质的养成,其二是智慧的提升。

3.如何测试宝宝的视力

(1)站在约6米外,举起手指头,让他跟着你举起相同的指头数。如果他无法办到的话,应带他去看医生。

(2)对于几个月的婴儿,可以用小转鼓在孩子眼前转动,同时仔细检查其眼睛。如果眼睛有震颤,说明婴儿有视力,反之则无视力。

(3)将小儿的一只眼睛遮住,如果哭闹或摇头,用手去抓,说明被遮住的眼睛视力是好的。相反,遮住后无反应,说明这只眼睛有问题。

(4)如果小儿总爱眯着眼、怕光、歪头,都应考虑眼睛是否出了问题。

4.如何对待好奇心?

(1)凡是没有危险的东西,都可让孩子自己地玩或扔,满足其好奇心和探索愿望,培养初步思维活动。

(2)有危险的动作或东西,应用语言和表情加以制止,告诉他不要动,甚至让他自己体会一下,如热水烫手,让他轻轻摸一下,让他以后不敢再动相应有危险的东西。

5.调动宝宝说话的热情,尽量重复宝宝“咿咿呀呀”的语言,并加上相应“注释”,尽量强调某个词汇,加强宝宝对常用词的认识和理解。

6.脾气好的孩子常一个人玩,与成人交流机会较少。室长要警惕因“交流少”而导致的智力落后。

7.动作锻炼

(1)扶着或靠着练习站立

(2)扶站时,鼓励坐下拿玩具

(3)准备一个安全的角落,让宝宝自由活动

(4)扶起后,让宝宝蹲下

(5)扶站后用玩具等诱导迈步

(6)蹲下捡玩具后站立

8.培养阅读能力,从朗读开始

(1)朗读宜早不宜迟

(2)有规律的朗读,最好睡前朗读,成习惯

(3)选择好书,如儿歌、故事、经典著作、名篇佳作

(4)有表情、抑扬顿挫地朗读

1~2

1.用玩具发展语言和认识能力。玩的时候,大人边玩边讲,教导理解事物之间的关系,与他人合作。玩完后学会一起收拾玩具。

2.儿童期80%的知识从视觉中获得。

3.怎样对待宝宝的自我意识?父母应学会说“不”,同时应注意以下几点:

(1)解释原因

(2)父母的意见要一致

(3)坚持到底

(4)不能讲条件

(5)给宝宝其它选择的机会

(6)不能总说“不”

4.故意说错话,如果宝宝发现说错,要表扬;如果没发现说错,加以指导。这可以提升宝宝语言智能,增加语言理解能力。

5.幼儿会说的话虽然不多,但能理解的话却多好几倍,学习的速度也快,不可以认为“反正他不懂,说了也没用”,要不厌其烦地说一些容易理解的话,及时纠正错误的发音。

6.光脚行走益处大。光脚行走可调节人体的许多功能,如增强大脑的灵活性,改善大脑皮层对刺激的反应,改善血液循环和新陈代谢,增加人体对外界环境的适应力。

7.鼓励和创造机会让宝宝学习主动与别人交往,从中得到乐趣。但不要强迫与人交往。

8.怎样提升孩子的智力?

(1)多听多看多动手,发展视、听、触觉

(2)多和孩子说话交流,既能促进听觉,还能满足孩子对情感的需要

(3)结合日常生活和简单游戏,培养孩子的思维、想象、实践、创造等能力

9.大脑皮层的成熟程度随手指运动的刺激强度和时间而加快。

10.教认颜色不要操之过急。最快学会认识红色,先记住大量红色的东西后,再理解红色指的是色彩,非物名。经常鼓励宝宝从杂色玩具中找出红色的。要给以充分的时间练习,不要急于教会其他颜色。

11.各年龄段适宜的运动能力

(1)1~2岁:跑跳、拍球、双腿跳

(2)2~3岁:跳绳、蹦床、单腿跳

(3)幼儿期:过独木桥、舞蹈、游戏中的跑跳(调整运动能力为主)

(4)少儿期:打球、跑步、做操、日光浴(室外活动为主)

12.引导宝宝的求知欲:

(1)提供探索宝宝感兴趣和好奇的领域

(2)提供信任和温暖的学习情境

(3)借物质酬谢建立年纪小的宝宝的外在动机,年龄稍长再引发他的内在动机。

(4)允许尝试错误的学习

(5)不以在的价值观来衡量宝宝的所作所为

(6)教宝宝对自己的行为结果负责任

13.二周岁宝宝的数学能力发展很快。

14.幼儿家教四不宜:

(1)不宜包办代替,让孩子做力所能及的事

(2)不宜满足不恰当的要求,因此一岁后的孩子会用手段要挟父母来满足要求

(3)不宜干涉太多,培养自主性

(4)不宜不理解孩子,因为1~2岁的孩子仍无法清楚的表达。

15.忽视更有效。宝宝希望父母能注意他,当宝宝做一些令父母头痛的事,父母应装作不在意,宝宝就会觉得兴趣索然,不再做。

16.左右手发展。左手的闲置是人自身能力的巨大浪费,有意识地训练孩子多用左手。不要刻意纠正“左撇子”,训练学着使用右手,让左右脑一起开发。

17.训练灵活性

(1)让运动稳定协调,训练转弯、绕障碍物跑、倒退走、侧身走、双脚跳、跨越跳等

(2)发展手的握力、腿的蹬力,训练攀登动作。

(3)锻炼手臂力量,训练扔皮球、掷小笼包。投掷同时培养注意力和初步空间感。

18.让宝宝信手涂鸦是发展想象力的途径,不要禁止

2~3

1.培养口语表达能力的途径:在游戏中让孩子学习语言;丰富孩子的生活知识;设置良好的语言环境;让孩子经常练习;多样化练习。

2.宝宝建立“自我”的方式就是反抗。在孩子发脾气时假装不知道,暂时不理他,或把孩子的注意力引向其他游戏。

3.音乐与美术可促进大脑更加专注于其他种类知识的学习。

4.多交谈,智商高。

5.激发想像力。装配式玩具或积木更能激发孩子的创造力,不要买过多现成附件的玩具。鼓励孩子画画、读书或进行户外活动。

6.纠正发音的关键期。对容易发错的字音要反复地让孩子听,也可做5个字的传话游戏。

7.发现宝宝的音乐天赋。三岁内基本上能辨别高、中、低音音域,并能唱歌和自己弹奏乐曲,具有很强的音乐模仿力和辨音能力。

8.学习数学不仅能极大地提高孩子的抽象思维能力和空间相像能力,而且培养孩子专注、受钻研的性格品质。千万不要强迫幼儿去念数、背数。

9.选择玩具不要带性别色彩,应鼓励依其意愿、依玩具所能发挥的功能去选择。

10.培养孩子的思维能力。信息是思维的源泉,要努力拓宽孩子的视野,如郊游、参观、集体活动等。要多向孩子提问,设计问题让孩子来解决。

11.大自然是增长孩子知识,开发智力的好课堂。

12.走花坛边的益处,可纠正不良的走路姿势,有利于腿部的发育,锻炼平衡性。

13.发现舞蹈、体育天赋,会表现出活泼、好动、反应敏捷等特征,具有很强的模仿性和掌握舞蹈技艺的能力,对音乐乐感和节奏感掌握较快。

14.如何进行早期数学教育?

(1)从具体直观入手,经常教数东西

(2)经常让孩子辨别生活中所见的各种事物度与量的差异

(3)可用石子、象棋子、围棋子、火柴等物品让孩子在桌上玩数学游戏

(4)经常让孩子参与分配东西

(5)做分类游戏,慢慢建立数群、集合的概念

15.如何评价父母与孩子的关系

(1)喜欢和你说话

(2)喜欢和你在一起

(3)常拥抱你

(4)常主动地把想法和感受告诉你

(5)喜欢帮助你

(6)有孩子在场,你觉得愉快

16.多利用平时的生活对宝宝进行安全教育。

17.怎样教孩子学绘画,

(1)不应强迫,让孩子自己发挥

(2)赞赏孩子,把孩子的画挂在家中

(3)让孩子尝试不同的画法与画具

(4)对孩子的伤口要持尊重态度

18.当孩子做事只做一半怎么办?

(1)以轻松、幽默的话提醒宝宝继续完成

(2)多给宝宝自由玩乐的时间

(3)交流时让宝宝看着父母

(4)每次只做一件简单的事

(5)交待时要直接明确地表达,“拿个碗来”“换件干净衣服”

19.称谓教育

(1)反复地教育

(2)称谓错误时,要不厌其烦地解释

推荐阅读更多精彩内容

  • 什么样的玩具既能给孩子带来快乐,又能让孩子得到有益的帮助呢?挑选玩具又有哪些关键点呢?宝爸宝妈可以耐心看一下主编的...
    亲子早教分享阅读 1,529评论 0 6
  • 《亲子益智游戏》,主编为罗耀先。这是2014年9月28日阅读后的笔记,主要记录如何与0~3岁的幼儿做游戏,并在游戏...
    启鸿阅读 186评论 0 0
  • 0~6岁敏感期,决定孩子一生的关键 张振鹏 海韵 点评 点评此书 对于每个敏感期都有很详细的解说,虽然错别字不断,...
    小若希阅读 3,583评论 0 7
  • 调度源 当和底层系统交互时,必须花费大量时间为任务做好准备。调用内核或者其他系统层需要切换上下文,这也是比在进程内...
    iOS的Developer阅读 166评论 0 0
  • 我藏起的秘密 不会只在一时闪烁宝石的耀眼 这会如太阳一样 持久不衰 我所藏起的秘密 不会因为其中夹杂着泪水和记忆 ...
    李自省阅读 310评论 0 0
  • 钻石珍珠 情感流露 几多感触 几多领悟 告知落伍 也不在乎 感受查办腐败的力度 领教飞机坠毁的速度 平凡的生活在后...
    啊Ben阅读 195评论 3 5
  • 精足气闲诗百篇,形毁身残思泉干。 莫言佳句皆来意,也赖皮囊垫底盘。 2012.10.14
    森垚阅读 53评论 0 0