今日思考：宝宝具备哪些能力？宝宝感受哪些痛苦？宝宝会因为什么开心？
受到贺秀娜战友的启发，很想记录一下宝宝的成长。好好观察宝宝现在的状态，思考如何才能更好的跟宝宝相处。尽可能减轻痛苦，尽可能营造适合他的成长环境，让他获得更多的快乐。
我儿子现在16个月17天。
#具备哪些能力？#
一、大运动能力
1）走路很稳，在不同材质地面走路也很少摔跤。
2）可以倒着走4，5步。
3）牵着大人一只手或者扶着栏杆可以上下楼。
4）能不用扶着东西从地上捡起东西。
5）能把球向前、向后扔出去。
二、精细动作能力
1）能用食指和拇指捡起绿豆。
2）可以盖上瓶盖
三、理解能力（语言活动：理解和表达）
1）语言以单词句为主，偶尔出现双词句。
当我让他喊妈妈、爸爸、公公、阿姨、爷爷、奶奶时会跟着我重复，但是发音不标准，妈妈会念成"麦～麦麦"，阿姨会念成"阿呀呀"。
2）会用 "麦"这个发音表示自己想要吃或者想要做某事。
3）不想吃的时候会发出拖长音的"恩～"，并通过用手挡开勺子，脸转开等肢体动作明确表达出自己不想要。
4）经常拉着我们的手试图让我们做一些他自己完成不了的事。比如捡东西、让我们帮他拿吃的、拧开瓶盖等等。
生活自理能力
1）睡眠情况
白天在家里经常入睡困难，放在推车里带他出去逛逛能帮助他尽快入睡。
晚上他有了固定的睡前仪式，播放肖邦的钢琴曲，给他做按摩，他临睡前非常喜欢摸着我的头发入睡。
2）饮食习惯
喜欢自己用勺子吃饭。有时大人喂饭不吃，如果让他自己抓住勺子，他会放进嘴里吃掉，但是会撒出来，需要大人帮助。
3）排便情况
每天早上我会给他把大便，目前是隔一天一次的频率。
4）穿衣
心情好的时候，穿衣时会配合伸手，抬脚。
社会性行为
1）对他示好的人，他会盯着看，报以微笑，但是抗拒肢体接触。
2）喜欢温柔的女性，如果对方表现出对他的好感，等他放松后，会愿意亲近。
3）不喜欢和别的小朋友玩儿，不喜欢凑热闹，更愿意和熟悉的家人在一起。
4）宝宝会用手势表达鼓掌、恭喜、拜拜
认知能力
1）空间概念的认知越来越好。对大小、高低有一些简单的判断、可以识别出圆形。
游戏表现：可以独立完成4个圆柱体插座的混插。最小直径和最大直径的圆柱体可以一次找到正确的位置，同直径高低不同的圆柱体可通过插入之后的高低来判断是否正确并且纠正错误。
可以将正方形、圆形、三角形插入正确的形状配对嵌板。
2）听到音乐会随着旋律甩手，下蹲，扭腰，摇脑袋。
3）喜欢我们把套杯放在他头顶。我们夸好看，他会很得意。
想坚持做的事
培养每天早起大便的习惯
和宝宝说他正在看和做的事
通过照镜子指认自己的五官
把宝宝抱在怀里，共同翻开图书，对内容进行讲解，并让他学着翻书。用运用手势、动作、面部表情，声情并茂的表现出来。
