最近一直在想一个问题，育儿先育己，我们一定要有活出自己，而不是当娃助理的心态。可是我感觉自己现在就是娃的助理，我咋感觉我的身体也是活在娃那里，被孩子牵着鼻子走，平日 吃什么， 旅游，周末去哪，寒暑假都是娃说了算，我是随从。这样的状态怎么活好自己？怎么样才能活好自己，才能让自己精彩，一直是我寻觅的答案。如果不能富足自己， 会有牺牲感、付出感，这种感觉会让关系产生怨恨。 常说用我的光去照耀孩子，怎么样才能自带光环？
开学两天，感觉孩子状态比我想象的好，每天按时上学，写作业，而且能够主动地去做一些事情，再也没有暴躁的脾气，手机也开始放到鞋柜固定位置，不再写作业期间把手机放在身边，也算是可喜的进步。
昨晚放学回4点45左右，我给约了5点的VIPKID课，这个课是我临时给孩子加的，感觉他放学也没什么事，还不如练练口语。孩子竟然很配合的去上课，喝了一口水就乖乖地坐在电脑前等老师出现。这要是以前没争得他的同意，没准这次课就黄了，撂挑子了。在这半年按照爱不完课程理念和孩子的相处中，我和孩子都有一些改变，随着我们相处的增多，互相信任也越来越多，再也不会出现为了一点小事就起冲突的局面，我在控制的情绪的同时，孩子也在主动地克制自己的情绪，用合理的方法去表达自己的情绪。 母子同时学会管理自己的情绪，一起向前走。
吃晚饭时，孩子说要看10-15分钟《天天向上》，边吃边看，吃完饭就去写作业，时间观念越来越强，刚开学，寒假养成的作息习惯还没完全适应开学后的生活，前天晚上11点多才写完作业，昨晚基本控制的挺好的，到10点完成作业。在整理书包时突然想起来还有外教作业，赶紧又写一篇英文作文，感赏孩子现在能够比较主动地去写作业，希望通过我和孩子的一起努力，孩子能够越来越主动地去学习，内动力增强。
最近发现儿子总是收到同班女同学的礼物，当妈的有点不淡定了，想和聊聊早恋的问题，也想试探下儿子是怎么想的。瞅准时机问孩子最近刚开学班主任有没有开会说早恋的问题，我看别的班老师在说，说恋爱是很正常的，老师也可以理解，你们中学生是好的快分的也快。孩子说我们班主任那么严厉，才不会说这个，如果被老师知道了恋爱会死的很惨的。我说：那妈妈先说说自己的怎么看待恋爱问题的可以吗？孩子说：可以啊。
我首先跟他说在我这儿没有“早恋”一词，恋爱不分早晚，如果你有喜欢的女孩子，那是很正常的事儿，不要觉得不好意思或者如临大敌，每一段情感的开始都是美好的，我不鼓励但可以接受。第二，这件事情不能影响学习，如果处理不好两者的关系，要记住你姓学，叫学生。
我觉得初二孩子进入青春期和叛逆期，要正确引导，而不是用家长的威严去镇压。而且每个孩子都是具有自己鲜明个性的个体，别人的经验借鉴可以，也不能完全复制照搬，否则有可能适得其反。
孩子说：妈妈，您放心吧，我估计属于将来被催婚的，因为我感觉游戏比女生更好玩。好吧，听了儿子的话我有点五味杂陈，即欣喜儿子没有谈恋爱的心思，又有点失落如果恋爱了或者也是一种激励，可以激发孩子学习的动力，喜欢他的那个女孩可是班里的超级学霸。看我，多么矛盾的心态。让我先面壁理理思路。
在陪伴孩子成长的过程中，对孩子影响最大的，并不是我们为他们做了什么，而是我们自己本身成为了怎样的人。把自己活成一道风景，一束光，是给孩子最好的榜样，时刻警醒自己。加油！
