教育作为恒久不变的话题始终被人津津有味的提起，独特有效的教育方式也一直是电影里争相拍摄的题材之一。今天要安利的电影是《猪太郎的夏天》。
电影色调柔和，细细述说着善良正直小学老师朱泰朗改变了他的教学方法之后的一系列故事。电影主打温情风，两位捣蛋鬼学生做的事情一开始令人捧腹大笑，在后来为了挽回老师留下来时又不禁让人泪目。
小学老师朱泰朗是一个说话没有威严，班里学生最会捣乱的班主任。本打算辞职的他，听了友人的鼓励下，决定一改应试教育方式，采用自由式教育。例如，语文课将同学们带到操场上，闭上双眼，轻轻呼吸，感受一下风，感受一下阳光；在班上教同学们做蛋糕；同学们喜欢什么，朱泰朗老师就带着同学们做什么。正是这种放养自由式的教育，同学们一改旧态，反而十分喜爱朱老师。
朱老师的教育改革法引起了其他班级的注意，学生们纷纷让自己的老师效仿五年八年。老师们却不买账，甚至还开了一个会议专门批评朱泰朗老师。
"你哪来的自信，搞什么实验性教学?"
"我有我的计划，孩子们该复习复习，该考试考试，一切都很正常，在我的计划之中。"
"不管你什么计划，总不能影响别的班吧，现在我们班动不动就说五八班这样五八班那样，你让我们怎么办，总不能都跟着你学吧?你这教学方法太不靠谱了!"
朱老师原本将三步走的教学计划告诉同事们，第一步还没说完，就遭到了全部老师的反对和校长的制止。
这部影片的转折是朱老师班上的两个捣蛋鬼以"小学生心地善良，扶起倒地的老人"的新闻上了当地电视台。由于近年来中国发生了多起搀扶倒地老人反遭讹诈的事情，所以此事一出引起了社会反响。媒体采访过孩子后，认为这是班主任独特的教育方式使然。所以安排了孩子们和班主任进行了专访。专访前，两个孩子将这件事的全部事情经过告诉了朱泰朗老师。蚱蜢和金刚两个学生在路上打闹不小心把大爷撞倒在地，不得已扶起大爷。而路过的拍摄者却只看到了这一幕，拍下了孩子扶老人，这一意外让这两个孩子和班主任走红了。在电视节目要录制前，有个镜头是校长带着老师们看着电视，鼓着掌，齐声说要像朱老师学习。这一前一后的对比，产生了巨大的反差。
而在电视台采访过程中，朱老师听从本心并没有说谎来配合拍摄，但也因此丢了工作。
为了让全校师生知道这本不是朱老师的错，蚱蜢和金刚想尽办法让朱老师回到工作岗位，最后决定参加长跑比赛，在获奖的时候向全校道歉，请求校长让朱老师回来任职。为了这个计划完美的进行，金刚和蚱蜢每天下午去练习跑步。
到了比赛那一天，蚱蜢跑步时，镜头不停地切换到以前朱老师为孩子们做的种种，电影声音只剩下跑步的急促呼吸声。伴随着蚱蜢的呼吸声，一步两步，一步两步，在迈向终点的时候，蚱蜢摔倒了。这一幕电影的声与视的处理非常棒，将平凡日子里的感动体现地淋漓尽致。影片的结束定格在老师与同学们一起坐在操场晒太阳，画面温暖又治愈。
导演宋灏霖说：“很多时候我们做事，有时懵懵懂懂，有时惯性使然，并不是想好了才去做，而有意思的，正是在稀里糊涂的过程中，某些瞬间会让我们突然惊醒，看到许久不见的自己。”
《猪太郎的夏天》也是一部探讨真实自我的电影。电影想要像我们传达的也许就是对自我意义的探讨，在纷杂的尘世里坚守自己那份赤子之心——无论成熟还是幼稚，只要是自己想做的就勇敢去追求吧。
