快到放寒假的时候了，九年级学生的期末考试也已经结束，教室里突然间觉得有些冷清了。后几排的座位有的空着，大多是请假回家了，说是回去和父母商量一下去就读职高的事宜，不过我怀疑有些同学是混水摸鱼，趁机开溜给自己提前放假了。
优秀的高中太少，大多数农村初中的学生都要面临这样的选择，升学或就业。职业高中对于那些升普高无望的同学来说，或许是一个很不错的选择。但实际上有很多农村学生勉强上了一个普通高中，由于基础太差，想考一个好一点的大学基本上没有什么希望，最后不过是上了一个不入流的大学。如果学历仅仅是初中毕业，没有技能年龄太小，外出打工就业机会不多，绝大多数从事简单的体力劳动，无非是城市的茫茫人海里，又多了几个新时代的农民工。
中国社会发展变化太快，经济文化、生活方式、人际交往等等疾速改变着每一个人，许多人身在其中而不自知。
人类社会早已进入知识经济时代，在今天的中国，催生了一大批以知识经济为发展导向的财富英雄，以马云、马化腾、李彦宏、刘强东、周鸿祎等为代表的跨界IT的风云人物，在中国经济的飞速发展中，尝尽甜头出尽风头。而这些中国互联网经济界的大佬们，无一不是接受过高等教育的精英，他们的成功除了自身的努力奋斗，以及社会发展所提供的机遇外，知识教育是最大的助力。
经济社会比较发达地方的学生以及家长，对教育功能及重要性的认识，具有先天的优势。首先，城市家长相较农村家长大多拥有较高的学历和知识，对于知识与教育对人生未来的影响有着直观的认识和深刻的理解，因此非常重视对子女的教育投入，无论经济上或是精神上，重视程度远超农村家长，而且相当重视配合学校学生的教育。其次，先天地域优势的存在，名校重点校多位于经济发达的城市里，优秀的教育资源集中于城市里，形成了“虹吸效应”，优质学生源源不断奔向城市，甚至因此抬高了房价，产生了所谓的“学区房”。城市学校的班级里，除了本地学生外，往往有大量的外来生，相当一部分来自农村，大部分是随在城市做生意或打工的父母进城读书的。
在落后的农村学校，教育教学如昨日黄花逐渐凋零。经济发展滞后，教师待遇低下收入不高，没有社会地位，留不住优秀人才。学校教学设施陈旧，即使国家配备新的教育教学器材，也束之高阁很少使用，仅用于应付检查糊弄上级部门。偶有成绩较为突出的学生，往往遭到一些私立学校重金挖角，造成优质生源的流失。
而农村学生家长，由于自身知识和眼界的局限，一方面往往非常短视的认为上大学没什么用，即使上了大学最终还是自谋职业，和打工没什么区别，甚至还浪费时间耽误挣钱，还不如直接出去打工。另一方面，即便有人认为上学重要，却又想当然的以为学生成绩的优秀与否，只与学校、老师以及学生自身有关，忽视家校配合教育，认为家长只负责承担经济上的供养，而忽略了学习习惯的养成教育，最后的结果就是农村学生的成才率低于发达地区学生的成才率。
如今，社会各方面快速的发展变化，社会阶层处于激烈变革的时期。在社会生活中，人们的人生观世界观价值观不断向多元化发展，而相当多的一部分农村人，对教育重要性的认识不足，不重视教育观念的更新，依旧漠然视之，未来可以预见，社会底层人们世代的人生命运将愈来愈稳定――稳定地生活在社会的最底层。所谓的寒门出贵子，将逐渐成为一个遥远的传说。
