考的好的同学，家长辅导的好，老师教的好，学生学的好；考的不好的同学，家长要支持，老师要重视，学生要努力。
我要反思自己，成绩不好需要提升中间力量，抓好个别教育，说起来简单，做起来太难了。要制定具体的措施，针对谁，课文要背，怎么背，背完的同学给他们书上做个标记是我刚从别的老师那里借鉴过来的。数学题要练，题海战术有没有用，还是有的，熟能生巧，好记性不如烂笔头，把不会的先抄下来，随着长大，这些真的就变成了真理。我要学习王老师的教育方法，慢慢教。我一直说要实行温暖教育，可是每次还是咆哮，不能给学生留犯错的机会？嘲笑和讽刺不只是留给学生，也要反思自己。要教给学生哪里错了，告诉他们什么应该什么不应该。韩老师笑了，说这是一辈子的功课。是的，铁打的营盘流水的兵，我现在还没有成形的方法，也是在学习中慢慢进步，慢慢完善。希望很多年很多年以后，我变成一个优秀的老师。
纪律不好，是为什么，我反思，是因为我自己不坚持，我说好的事情，下课的时候气消了，就因为这样那样的事情耽误了，甩甩手说走吧。他们兴高采烈，下次觉得无所谓，反正都会让走的。三分钟热度，是伴随我这么多年的缺点了，没想到，也是工作上的拦路虎。提醒自己，如果做不到让他们不走，就不要说留下来的话。
