大概一年多前，儿子和两位好同学在某公园效仿桃园三结义，正式拜把子成为好哥们儿，按出生月份排序为大哥、二哥、三弟，儿子由于月份最大，因此被其他二位尊为大哥。此后，又于去年的9月9日建了一个群，三家家长孩子均在群里，并取群名为“一起玩儿”。
前儿，三弟在群里呼吁：“明儿便是咱们的建群一周年纪念日，咱们是不是该找个地儿好好玩玩，纪念一下。”商讨半天兄弟仨儿9号当天均有各种课程、安排，于是决定推后一天，将游玩时间定为今日，地点便定在我前日踩点去了的南海子公园麋鹿苑。
一大早，约定地点见面后，一进公园大门几人便开始可劲儿撒欢儿。这里被称为北京四大郊野公园之一，据说有四个颐和园那么大，与北边儿的奥森公园隔城相望。奥森是一个设计非常优秀且生物多样性很丰富的城市森林公园，两相比较各有特色，个人感觉这里野趣更浓郁一些，更何况还有一个在业界闻名遐迩的麋鹿苑，亦是我国第一座以散养方式为主的麋鹿自然保护区，作为古时著名的皇家猎苑自然是占尽风光无限。然，知名度似乎并没有奥森那么高，所以游客要少一些，难得的清净。
沿着水边的木质步道一路行至麋鹿苑，果不出我所料，一入桥上大人孩子皆被两边景色所吸引，只见广袤天地间，远处的麋鹿悠闲地在水边漫步，还有一只灰鹤在梳理羽毛，而在桥的这边有黑白二色的天鹅在水中嬉戏，近处桥下，还有一群孔雀在争相抢食……寻了半天，也未见着前日看见的那只俏皮的白鹭，不知躲到哪里去了。桥两边的围栏上，写着一些从著名的诗词歌赋中摘抄下来的有关南海子和麋鹿的诗句，这里连同麋鹿苑所有的导览牌以及内里的生态广场，皆由我们自然解说界的大咖、亦是麋鹿博物馆的馆长郭耕先生所设计，想着过两日便可再一次与郭教授当面讨教，还是有点小激动的。
接着往里走，林荫道的两边，可看见圈养的普氏野马、马鹿、梅花鹿……孩子们都很是兴奋，而二哥小Y同学似乎对攀爬在乔木上的藤蔓更感兴趣，拿出放大镜仔细观察半天，我大概讲了一下植物的寄生，二哥表示，他想好了，以后要做一个植物学家，这孩子观察力特别强，爱好广泛，我觉得好好引导一下，不仅植物学家，博物学家都有的当。
麋鹿苑里还有一个儿童乐园，其实我个人很是不赞同把乐园建这里，游戏设施的电子音乐一开，立马破坏了自然的宁静，显得很是嘈杂。而孩子们显然很喜欢，在这里尝试了户外的拓展设施。三弟收获颇丰，在大哥、二哥的鼓励下，首次走到了拓展设施的最高层，并且可以自如的在蜘蛛塔上爬上爬下了。
就在我打算带孩子们去生态广场，好好的让他们感受一下蜂巢、狼洞，以及鸟被关在笼里的感觉，并给他们讲讲麋鹿作为我国独有的物种，是如何在中国灭绝，又经历了怎样坎坷的归家之路才可以让我们重新在这里看到它们之时，天公不作美的下起雨来，我们只得往园外走去，留点遗憾下次再来吧。
由于带的伞不够，我们把野餐垫打开几人撑在头顶边挡雨边往外走，孩子们兴奋的不得了，边走边说：我们是流动的帐篷……孩子们的开心来的就这么简单！
回家途中，收到L师兄发来微信，祝贺节日快乐，才想起今日便是教师节，做为同学中为数不多的混入教师队伍的我，平白多了一个节可过，还是蛮开心的。当然，被人尊称为老师，自然不能愧对这个称呼，想想这几年开发的几门课程中，最喜欢的还是自然体验这门课，因为它是以大自然为课室，鸟兽虫鱼、花草树木为课本，带人们走进自然，理解自然，并通过自然感受内心，最后爱护自然、同时也更加关爱自己。可以让我们的学员暂时远离各种城市病，远离自然缺失症。
好吧，又有点儿扯远了，无论怎样，最后祝各位老师们节日快乐，所有孩子们开开心心，所有的人们都能童心未泯，简单而自然的快乐生活！
