我只知他名字的谐音叫“李白”，是我在泰国支教时的学生。
他是课堂上最活跃的积极分子，虽然个子不高，但总是一个人坐在最后一排。于是最后一排就成了我关注的焦点，有时也是全班的焦点。因他不像其他学生一样沉闷的走神，总是很大声地跟读生词。
尽管他读得很大声，他的汉语和英语表达能力仍不好，更多时候需要周围同学翻译，或是用他十分有律动的肢体语言。他的表现力极强，肢体语言也十分有感染力。尤其是跳舞的时候。
课间，他拉着一同支教的男生在讲台上跳起了蛇舞。一半的人加入了他们，一半的人笑着，拿手机录像。
李白跳得婀娜，柔软，不知是否也是每天的“功课”之一。
课间是快乐的，不知他的未来是否也是快乐的跳着舞？
他第一次走上讲台回答问题时，我们都在猜测他的性别，他走路的姿势，长相，刚刚发育的身形，都让我们在男生和女生中纠结了好久，最后学校的老师告诉我们，“第三性”。那位老师说的时候没事歧视或是差别对待的意味，反倒是我们，戴上了有色眼镜。我，则是快速脑补了李白的悲惨人生，脑补里一部《人妖的忠诚》……
得到答案后，不由得更关注了他一些。
李白没有三五成群的要好伙伴，但同学们也没有排斥他。道不同不相为谋？
他是典型的人来疯，只要人们的目光聚集在他身上，立马就嗨了，愉快的展示自己并享受别人目光的聚集，一点都不尴尬怯场。性格使然吧，浑身都洋溢着快乐。
他的快乐，让我们摘下了有色眼镜，学着他的样子，在讲台上跳蛇舞。
离开泰国时，我发了条朋友圈，“可能是唯一来泰国没有看人妖的了……”，同行的男生回复我，“不，还有李白”。
不是的，他只是个快乐的十三岁男孩。
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