34 李星
在实习的过程中，令我最深刻的一个孩子是一个小班的小男孩，在几天的接触下，我觉得他是一个活泼，可爱的孩子，我特别喜欢和他在一起，不自觉得就想抱抱他，同时，他也是最让人操心的孩子，但是他依旧给我留下了美好的回忆。
到了吃饭的时间，豪豪宝贝坐在桌子前等着吃饭，在老师给他盛饭的时候，他看见盘子里有绿色的蔬菜，就非常不开心地对老师 说：“我不要吃绿色的蔬菜，我不吃，我不要。”一开始，我耐心地对他说：“多吃蔬菜，能长高，像超人一样，是不是很酷呀，你是不是也想像他一样？他还是不高兴地说：“绿色的蔬菜不好吃，很难吃，我不吃。”最后，我只能让他先试着尝一口，在我的努力下，豪豪宝贝吃了一口，但是最后吐了出来，我就让他先吃其他的。之后我发现豪豪宝贝也不吃很多水果，除了香蕉，像苹果，西瓜，哈密瓜等等，都不吃。
到午睡的时候，豪豪宝贝就不睡，躺在床上，动来动去，有时还往外跑，打扰别的小朋友睡觉，我问他：“你怎么不睡觉，你看别的小朋友都睡觉，你是不是打扰小朋友睡觉了？他看着我说：“可是我不瞌睡，我不想睡觉。我一开始以为他只是一天不睡，可是，我发现他每天中午都不能好好睡觉，每次到了午睡，我就很发愁，有的时候，抱着他，要很久才能睡着，我只能每天等其他的小朋友睡着，然后抱着他，他才能慢慢睡着，但有的时候，豪豪宝贝总是往外面跑，不能躺在床上。
针对豪豪宝贝在幼儿园挑食和不午睡的问题，我认为这和家庭有很大的关系，可能豪豪在家里就不吃绿色的蔬菜，在家就不睡午觉，家长也没有采取好的措施，另一方面，家长可能没有为豪豪树立一个好的榜样。最后在和家长的沟通下，了解到确实豪豪在家就不吃绿色的蔬菜，也不睡午觉。
对于这类问题，我们采取了一下措施，
1.开展关于蔬菜营养的主题活动，让幼儿充分了解蔬菜的营养，让幼儿喜欢上蔬菜，
2.榜样示范，教师为幼儿树立一个榜样，如，告诉幼儿老师可喜欢吃蔬菜了，你如果也喜欢吃蔬菜，就可以和老师一样。
3.物质鼓励，如，你把蔬菜吃了或者中午好好睡觉，老师就奖励你一个小红花，小贴画等等，调动幼儿的积极性。
4.家园配合，在家里时，家长就树立一个好的榜样，让幼儿向家长学习，如，宝贝，你看妈妈都把蔬菜吃了，妈妈都这么棒，宝宝是不是也特别棒，一定可以把数百吃了。让幼儿在家也养长良好的习惯。
