今日得到
1.没有问题孩子和父母，只是孩子和父母之间的态势出了问题。
不负责任或者不是“操之在我”的家长，他们不断从孩子身上发现问题，并试图以自以为是的方法去改变、改造孩子。
“当你在养花的时候，花也在养你”——《小王子》
——如果孩子要养小动物，不如给他养植物，长得慢，对孩子的耐心培养有更大的帮助。
2.问题不可能由导致问题的思维方式去解决，驯化的过程也是被驯化的过程。真正能改变一个场景，一个格局，一个事态的，不是权力，而是影响力。
“门只能从里面打开”
——孩子的心门要自己开，强行闯入，只会边界不清，以后的问题更大。类似于钥匙不在锁子上。
3.充沛的感情有时是能直接传递有效信息的，即使你不知道它的文字内容。
——小时候妈妈丰富的表情和温暖的话语，即使你听不懂，但仍可以让我们建立了足够的安全感。
类似于“孩子还小，有必要进行阅读培养吗？”你抱着他念书的时候，念得不光是书。
4.金句
1. 专注需要不被打扰，不被打扰需要的是合理拖延。
2. 在番茄工作法的执行阶段，要保持工作和休息的节奏。
3. 只有了解了一个知识的局限性，才能真正拥有一个知识。——查理·芒格
4. 会休息的人才会工作。——列宁
5. 当你能专注地完成任务，实际上就是在掌控自己的时间和生活，那么你就能获得比别人更大的成功概率。
——《番茄工作法》
——“合理拖延”意思是规划最后期限。工作和休息交替，才会更好地工作。
英语进程
音标书第三遍到39页。今日争取第三遍结束。
语法书到26页，并且开始做笔记到20页。
音标练习册到10单元。争取今天到20。
距离正音结束还有5天，音标书一共过5遍。练习册2遍。
昨天没有睡过去了。动起来听英语，适度休息，及时回来，效果更好。
今日杂感
“妈妈，你多会走？”
昨天晚上刚到家，和姑娘正玩着，她就问这个问题。
……
分离是人生的常态，知道你走后我们还可以不久后再见，才是我们愿意分离的原因。
能够分离的人，都是勇敢的。
