全球40多年的研究表明，儿童性侵犯是一个全球普遍存在的重大社会问题。所以，不要抱侥幸心理，觉得自己的孩子不会受到类似伤害，男孩子、好孩子都不例外。避免孩子成为受害者，要注意：
不要让孩子独自在外过夜；
不要让不了解的人与孩子单独在一起；
不要无视孩子的不安、恐惧、无助等表情；
自己言而有信，并相信孩子说的话；
鼓励孩子不要盲从权威人物；
尊重孩子的身体界限和个人隐私；
侵犯者既可能是陌生人，也可能是熟人、未成年人；
不强求孩子用身体接触向所爱的人表达感情；
经常向孩子保证：无论是谁对他 / 她说/做了他 / 她不舒服的事，都要及时告诉父母，不会被怪罪的。
每天安排与孩子单独交流的时间，增进感情；
教会孩子说“不”，无论是谁，当自己不舒服、难受时，都有权说“不”。
性教育是每个父母都绕不过的一个话题。
性教育不是简单的让孩子知道“不要随便摸我”“不要随便亲我”“身体的隐私部位不能碰”，这是最最基础的，但并不能让孩子学会自我保护；重要的是要让孩子知道“自己的身体很重要，但最重要的自己这整个人，如果遇到坏人，请不要失去向外求助的能力。”
有效的性教育不是简单的说教，需要我们从点滴做起，在平日里就给孩子提供一个民主的氛围，从尊重孩子的身体、尊重孩子的选择、尊重孩子的决定开始。
当孩子不愿意被亲、被抱时，尊重他们；
当孩子不愿意自己的事情被选择时，尊重他们；
当孩子有不良情绪时，尊重他们；
当孩子发脾气时，接受他们的情绪，理解他们的感受。
孩子很脆弱，身为父母要怎样支持他们健康成长？
性教育宜早不宜迟，要从孩子越小时开始，不要等到出现问题了，才仓促谈论；请尽量坦然地跟孩子谈性，不要让孩子感到不该被言谈；在孩子问自己从哪里来前，请做好充足的准备。
当孩子对绘本感兴趣时，可以给孩子多看看绘本《小威向前冲》《小鸡鸡的故事》《不要随便摸我》等。
性教育应该直接、客观，不要含含糊糊，而且功夫在平时。要放在充满爱的亲子关系中去进行，不仅为了让孩子学会自我保护，提防这个世界的阴暗面，同时也要让孩子知道“性”是我们生命中的重要部分，并不是可耻的。
不同年龄阶段的性教育，侧重点应该不同，对于幼儿时期的孩子来说，重点就是让他们认识性别的不同。对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题
要做到很难很难，但孩子值得我们去努力。
面对所有性质的伤害，“预防”永远是第一步、且是最重要的！而每个家长，就是孩子的第一道防护屏障！
孩子从2、3岁开始就会对“我从哪里来”这样的问题感兴趣，随着年龄的增大就会提出一系列与性有关的问题，比如：“我是从哪里来的?”“我是怎样进到妈妈的肚子里去的?”这些问题是基于好奇心，并无其他。然而在中国的传统文化中，性是神秘、隐讳的代名词，束缚着我们的性教育。
性教育应该如安全教育、礼仪教育一样，越早开始越好。“性”的问题没有什么时机成熟一说，要随时把握机会。自己准备充分，留意生活中的时机，在孩子遇到相关问题时，能够准确、恰当地回答；当然，如果有不能很好回答的问题，可以跟孩子一起查资料，一起讨论。
在跟孩子谈论性话题时，要注意科学、艺术地回答孩子；让孩子知道“男性和女性是有区别的，但不管怎样，爸爸妈妈都爱你，你也要做最好的自己。”
比性知识更重要的是性榜样的树立。孩子是父母的一面镜子：如果父母相亲相爱、温馨和谐，那么孩子也能从父母身上得到家庭角色的认定。知道作为一个父亲要有责任感、顾家、关心妻子和孩子、语言文明、守时守信；作为一个母亲要满怀热情、爱家人、勤快勤俭、有爱心有耐心。
孩子对身体好奇是自然的，请坦然处之。自然地让孩子认识自己的身体，坦然认识之后，再让孩子知道隐私与自我保护的重要性。
育儿先育己。身为父母，如果多一分准备与认知，我们的孩子也就多一分安全与保障。
