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有一个自己的目标，是很好的事情。
文|小齐同学
今天早读来一首泰戈尔的诗：
让我的爱
像阳光一样包围着你
而又给你
光辉灿烂的自由
------泰戈尔
一
今天早读无意中看到孙瑞雪的《爱和自由》，这本书我应该买了好久了，被我搁置在角落也有一些时日了，一直没读。我的孩子他已经20岁，我现在看这种幼儿教育的书，应该不是我的主要方向，但是我想通过这些书，了解一些我可能，在过去的经历里，一直没有在心底种下的种子。
我想了解这个社会，慢慢成长，从了解我不曾了解孩子的，那个童年的很多时光开始。
我今天早上读的不多，一直在看那些章节题目下的一段话。印象深刻的是第14章，放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱。下面那段话带给我了很深的印记，发来和大家分享。
外公给外孙买了一辆漂亮的小汽车。外孙想拆掉小汽车探索车，为什么会走，俺家人觉得拆了可惜，就把车藏到大衣柜顶上。几年后孩子长大了，家人拿出了车，但孩子早已不想玩了。家人剥夺的不是车，而是孩子认识世界的机会。
这个场景，我不知道对你是否熟悉，它在我的脑海里，应该有类似的事情虽然不够清晰，但是会有一些痕迹。
二
是的，每个人都曾经是这个孩子，也曾经是这个家人，而当下已经无法回到过去，但是走在逐步认识世界，了解世界的奥秘的路上，也算是当下的时光里，给我一个补偿的机会吧。
虽然这个事，可能对于一些人很简单，也可能是大家很熟悉的。但是，我想问你，你真正思考过吗？
倒不是特别想说，我以后会改变对孩子怎样怎样，只是，我觉着自己的心理认识理顺了，会影响到自我改变。然后我再通过我的行为，去影响孩子和家人，带给他们一些正向的东西。
或许是真的有些晚了，但是，我记得有一句话这样说，只要有开始，就不算晚。我为自己加油。我的小伙伴也在鼓励我，我很幸运遇到我的小主-能量思维，那个上海精致的女子。
如果你家里有小孩子，我建议你读这本书，孙瑞雪的《爱和自由》。
三
我想我认识的小伙伴里，应该有很多是小朋友的家长，或者将来会是。
今天在看《爱与自由》这本书的时候，还有一段提到三段式教学，我觉得这种方法，很实用，摘来与大家分享，其中的道理，大家自己例会。
这是书里的例子：
有一次我们去农村找一个园艺工。门口有一头牛“哞哞（mou）”叫。我告诉孩子：
“你看，这是牛，咱们喝的牛奶就是从牛身上挤出来的。你看这是牛拉的屎。”
我对孩子讲了许多，那时他两岁多。
讲完以后，我又去了后院，那儿正好有一个猪圈，我用三段式进行。
我指着猪说：“猪，猪。”，我又说：“这是什么？”孩子说：“猪。”
到了下午，我想把这个实验测验一下，就把我儿子抱到牛那儿，问：
“这是什么？”
“不知道。”
我又把他抱到猪那儿，问：
“这是什么？”
“猪。”
真有效。我很兴奋。朋友，你知道什么是三段式教学了吗？这当然只是三段式教学的一个点，那么，三段式教学能说明啥呢？
我个人理解的是， 在教小孩子时，要用简单的方式方法，要直接点。一定要用孩子的接受能力方式，去和孩子交流。
我总结三段式的重点是，重复性和简单记忆。
这对孩子来说，应该最管用。
对，就是重复简单！简单重复。
这对每一个孩子来说，是管用的。
另外，锻炼他的学习习惯更重要，因为阅读的习惯一旦养成了，就会受益终生。
当然在这个过程中，家长的作用很大，坚持比完美更重要，一定要付出一点心血，去帮助孩子养成好习惯。
任何一个理论都具有片面性，结合当下的经验，是最棒的吸收方式。最棒的人是会提问的人，提问说明你思考了，还说明你心里有其他相近的答案，这没问题，结合更强大。
只是理论还是有一点局限性，那就是，每一个孩子都不一样，这就是那句，即使你学会了所有的教育理念，仍教育不好一个孩子一样。
因为孩子除了共性，还有很多个性。个性对孩子来说，更展示自我，也更具备标签性。不是重不重要的问题，事实就是这样，与孩子一起成长，是最好的教育。
四
教育孩子虽然鸡飞狗跳，但那些都是珍贵的体验，是宝贵的人生时光。
每个家长都该学会，罗曼罗兰那句名言：There is only one heroism in the world: to see the world as it is and to love it.
世界上只有一种英雄主义，那就是认识世界的真相后依然爱它。
每一个孩子都是一个天使，有可能折磨你，会给你欢笑，更多的是一起的时光，都充实了岁月。
晚安，我的宝贝。
2020.02.29
