各位爸爸妈妈们，大家好！
今天最重大的事情就是中午的英语单词竞赛，咱们吴老师非常积极，把星期四读英语的早自习和我换成了今天的，下午的英语课和我早上的语文课换了，为吴老师的努力点赞！
晨读是施博科带读的，先复习了里仁篇的第1-12章，后学习了里仁篇的第13、14章。以后我会在简书里和大家分享当天所读《论语》的内容、意思和理解，比较简单，但我想爸爸妈妈们也稍微了解一下，就可以有和孩子聊的话题和能力了。
第13章： 子曰：“能以礼让为国乎，何有？不能以礼让为国，如礼何？”意思是：孔子说：“能够用礼让原则来治理国家，那还有什么困难呢？不能用礼让原则来治理国家，怎么能实行礼呢？”孔子把“礼”的原则推而广之，用于国与国之间的交往，这在古代是无可非议的。因为孔子时代的“国”是指“诸侯国”，均属中国境内的兄弟国家。然而，在近代以来，曾国藩等人仍主张对西方殖民主义国家采取“礼让为国”的原则，那就难免被指责为“卖国主义”了。这个内容大家了解一下就可以了，孩子们不一定能理解。
第14章： 子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”意思是：孔子说：“不怕没有官位，就怕自己没有学到赖以站得住脚的东西。不怕没有人知道自己，只求自己成为有真才实学值得为人们知道的人。”这是孔子对自己和自己的学生经常谈论的问题，是他立身处世的基本态度。孔子并非不想成名成家，并非不想身居要职，而是希望他的学生必须首先立足于自身的学问、修养、才能的培养，具备足以胜任官职的各方面素质。这种思路是可取的，有兴趣的爸爸妈妈们可以和孩子们讲一讲哦。
语文课学习了第19课《秦兵马俑》，这是一篇略读课文，课文着重介绍了秦兵马俑规模宏大和类型众多两个方面的内容。这篇课文中作者对兵马俑的外观形象地进行了极生动的描绘，尤其是对兵马俑的外貌和神态描写，栩栩如生。八千个左右的兵马俑就有八千种左右不同的神态，在孩子的心中各有不同神态的兵马俑。爸爸妈妈们可以在吃饭时和孩子们聊聊秦兵马俑，学学作者的写法，让孩子把自己心中的兵马俑描绘出来。
今天分享的一日一得是：几
“几”字到现在看，还是一个茶几的形象，很低矮。“几”字没有别的意思，指一个低矮的小桌。
今天我们依然把小的、低矮的桌案称为几，如喝茶的小桌就叫茶几，也叫几案。凭借的“凭”字，下面就是个“几”字，指你坐着的时候坐着一个“几”。因为几案比较低又在下面，所以又和基础的“基”同音。读作“ji”。
大家的朋友：徐新云
20171115
