第一课。创造我们的神
让听道的人知道这是怎样的神。创世纪第一章
第一课的题
为什么一个礼拜有七天？
为什么有十进位和十二进位？
因为我们有十个指头。十二个进位是因为很容易分割。
但是以七为本的才能在我们工作循环。为什么不以10为进位呢？
这个七天是怎么来的呢？
为什么不用十天或者五天来做一周的时间呢？假如让你工作十天休息4天。你试试看，到第八九十天的时候，你就没有力气了。工作的人会觉得异常的劳累。假如五天，又太短。
大英百科全书里，亚述帝国有将近2000年的历史。用五天做一个礼拜，埃及帝国是用十天做一个礼拜。罗马帝国是用八天做一个礼拜。而七天是在政治经济领土上都不是很大的希伯来人所传下来的圣经中传下来的。在希伯来人所传下来的圣经中写神做了六天的工，第七天神就休息了。所以一直被全世界延续使用。
圣经对于神创造这个世界有什么记载
神在第一天创造了什么？有昼夜是头一日。一天的开始是太阳一下山的时候开始的。
先有晚上再有白天。所以第一天是从周五的晚上开始的。
神在第二日创造了空气。
将水分为上下。上面的水和下面的水之间称为天。上面的水是云。下面的水是海洋。天空的水分有多少？气象学家说，让空气上面的水分全部下来。可以淹没地球。
天空的水气圈保护着地球。使早期的生态更适应动物和人生存。
洪水之后的水到哪里去了？诗104-6-9节。假如地球是一个泥球。原来高山深谷的差别不是很大，但是神把一部分地面压下去，水就退到那里面去了。有的河比最高的山还要高。山就过水面。天空的水份有多少？气象学家说，假始让空气的水份下降到地球上，能淹没整个地球2英寸左右，
11-15章．人类的寿命就减少了一半。
第三天 神把水和陆地分开了。有青草，菜
到目前为止，神没有创造任何会动的食物。
要注意前面三天的创造和后面的创造有什么关系。
第四天．神创造：两个大光和很多星星。管昼的太阳和管夜的月亮和星星。不同的季节有不同的星座在天上。古时的人就看不同的星座变化可以知道季节。
第一天上帝己经创造了光和第四天的光区别：教室里面的光是电灯的光和太阳的光的区别。电灯的光是电力公司出来的。光是从高位能降到低位能所释放出来的能量。不一定是从太阳才有光出现。光不一定非要从太阳来的。神本身就是光，所以神的新城就没有日月。
当表还没有发明的时候，时间有没有存在？有存在。当表发明之后。我们知道现在是什么时间。同样的。光是神所创造的一个现象。第四天。神创造太阳，就让他发光。是表一样。起作用。
第五天：水中的鱼和空中的飞鸟。跟第二天有什么关系？因为第二天分开了空气。
第六天．造人。管理全地。神是照着自己的形象造人。造男造女。第三天先造吃的。第六天才开始造活物。
第一天有昼夜。第四天让太阳和月亮充满昼夜
第二天有空气。把上下分开，分出海和山。第五天就造了海里的生物。鱼和鸟
第三天造陆地。第六天造 人
神是什么样的一位神
神很有能力。很有智慧。很有创意。很有计划，做事很有秩序。很美好的。他是一位创造的神。万物都是他造的。
关于大自然界很美，水的问题是神的智慧：水能结冰。水一直结冰就浮上来。但是湖下面是不结冰的。可以让鱼存活。这就是神的智慧。看这个世界的风景，多美。都是神所造。第一天和第三天。第二天和第五天都很有秩序。所以我们做什么事都要有秩序。神无论造什么，都看着是好的。因为神是完美的神。所以他造的都好。我们看到任何季节的变化，星体的运转。飞机都可以误点。但是太阳围着地球运转的时候。都非常精确。从来没有误点的时候。
做事要有秩序。
永恒的福音I ：1创造我们的神
背诵【创1:1】起初 神创造天地。
第一 课作业:
1. 为什么一个星期有七天？
因为神就是劳动了六天，第七天就休息。是最适合我们的。十天太长，五天太短。七天是正好。
2. 神的创造次序是怎样的？
第一天有昼夜。第四天让太阳和月亮充满昼夜
第二天有空气。把上下分开，分出海和山。第五天就造了海里的生物。鱼和鸟
第三天造陆地。第六天造 人和一切走兽在地上。
3、神定一天的顺序是从什么时候开始？
从晚上太阳落山的时候开始
4、洪水之后的水去到哪里了（以圣经的经文来支持）？
诗篇104.6-9节。你用深水遮盖地面。犹如衣裳。诸水高过山岭。你的斥责一发。水便奔逃，你的雷声一发，水便奔流。诸山升上。诸谷沉下。归你为它所定之地。你定了界限，使水不能过去。不再转回遮盖地面。
5、通过学习我们认识的神是怎样的一位神？
神很有能力。很有智慧。很有创意。很有计划，做事很有秩序。很美好的。他是一位创造的神。万物都是他造的。
第3课 神所创造的天使
背诵
【约3:16】神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。
作业：
1、神和天使有什么不一样？
2、天使的特性有哪些？
3、浅谈一下耶稣基督的救恩与你的关系。
