33007 梁婷
在职场上摸爬滚打九年以后，因为怀孕生子，我成为了全职妈妈，相夫教子，转眼过了四年。四年的时间足以把九年积累的资源全部消解。随着孩子的长大和我的年龄渐长，我不住地问自己，未来我要做什么？
我知道上帝对每个人都有计划，我也清楚我身上有着非常多美好的恩赐，我需要找个平台把它发挥出来。于是我决定从我最熟悉的地方入手，那就是儿童教育。我不敢说我对儿子的教育是最好的，但起码我跟他的亲子阅读是值得我骄傲的，平均每年100本新书，从他四个月开始到现在，现在三岁七个月，少说也有400本了。数千次讲故事的经历让我积累了一定经验，那就从绘本讲师入手吧。
所以当初报名，我是直接报了初中级打包班，因为这是我对后半生职业生涯的规划。初级很容易就结业了。没想到中级对我的冲击是如此之大，超于我之前所预料。
这种冲击更多是观念上的。
我的同班同学都是极其优秀的人，就拿我们的二组来说，六个人当中，从西安远道而来的李薇，本身就是一位非常出色的绘本课程设计者，每个观点都蕴含着专业的智慧。花婆婆（苏淑芳）和方晓梅怀着对绘本执着的热爱特意从福建赶来，她们是绘本馆的主人，坐拥众多资源。花婆婆还是高中历史教师，所以她的思辨与批判能力是非常强的。而跟我一起从28期初级班毕业的深圳同学飞妈（符海梅）和何微，更是在初级班就让我留下了深刻印象，其中飞妈是非常成熟的绘本讲师，已经举办过数十场社区故事活动。何微以前是500强企业的HR讲师，面对500人大礼堂授课那种。而其他同班同学，有些是手工达人，有些本身就有自己的故事会品牌……真的是高手如云。
而我，真的是名副其实的小白。
正因为我是小白，所以我在课堂上常常有种“醍醐灌顶”的感觉，深深觉得自己掉进了一个富矿，那种新知识取之不尽的满足感，真是太令人兴奋了。跟老师的授课比起来，我更享受听学员们讨论的过程，因为他们都是活跃在绘本一线的从业人员，都有着实打实的经验，观点碰撞起来火花四射。比如故事会跟会本课程有何区别？如何设计让家长买账的课程？如何针对特殊儿童进行绘本阅读？……那时候我深深感到，四年的时间已经让我变成了井底之蛙，原来外面的世界这么大。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我的同学都比我优秀，却比我更努力。身处A+的环境中，虽然我不奢望成为A+，但我起码要为成为A努力。所以中级讲师的21天打卡，我每一天都认真对待，并且有8次获得了推荐/入选阅读/实践。原创实践也不再像初级那样图应付凑数量，而是非常珍惜每次实践的机会，孩子能给我最真实的反馈，从中我受益良多，这甚至让我的精神状态变得更积极。论文我也没有从参考题目中选择，而是找了自己感兴趣的题目，目的就是为了让我在绘本领域的研究更加精进。
我知道，在井底呆久了，我必须要看看外面的世界。只有我每一步都走得扎实，才可以走到千里之外。愿余生，我不会再回到井内。
