《别错过孩子英语学习敏感期》

8.11


为什么学外语?


语言影响思维方式。而多学一门语言,就是让你拥有突破自己原有思维方式的可能,多一个维度来看这个世界。


从小进行双语学习,在对孩子的智商及认知水平的提高方面,至少有三个作用:


首先,双语(或多语)的孩子需要根据不同的语境,在不同语言之间随时切换,这个过程有利于提高大脑的认知灵活性。


其次,从小学习一门外语,孩子抑制干扰的能力更强,专注力更强。


第三,从小学习一门外语,有利于抽象思维的发展,也有利于孩子的语言学习。


几岁开始学外语?


1.1岁以前:分辨语言发音微妙差别的敏感期


2.7岁以前:内化语法结构的敏感期

7岁以前没有“浸入”英语环境中,其语法敏感度就不可能达到英语母语人士的水平了。


3.英语启蒙越晚,口音问题越严重


幼儿英语启蒙,父母应该怎么做?


从0岁开始听英语童谣、进行指物训练


亲子互动。把英语童谣作为亲子游戏的内容,结合歌词来互动,才是真正有效的“磨耳朵”。


从1岁起坚持亲子共读英文绘本


儿童自然习得语言的三大要素:


提供儿童可理解的语言输入

真实自然的语言环境

低压力


1岁左右的孩子,还没有形成强势的母语干扰,这个时候家长给他们朗读英文绘本,无须经过中文翻译,孩子就可以将听到的语音和书上的图画直接对应起来,自然“习得”基础的英语词汇和表达。


从2岁起观看英语动画


第一,选择孩子感兴趣并与其英语水平相当的优质动画片;

第二,尽量陪孩子反复观看,帮助他们理解剧情;

第三,控制好观看时间(如2岁的孩子每天固定时间观看15~20分钟)


从3岁起学习字母和自然拼读


从5岁起开启分级阅读


家长给孩子进行英语启蒙,应该抱一种什么样的目的和心态?


家长在家庭英语启蒙中不应扮演像老师一样“教”的角色,而应心态放轻松,做快乐的陪伴角色。


把孩子领进鲜活生动的英语世界,让孩子听到原汁原味的英语语音(大量持续有效的语音输入)

让孩子对英语产生兴趣,积累一定的词汇量

逐渐自然而然地在生活情境中使用英语

通过共读英文绘本,喜欢上英语阅读,并逐步过渡到自主阅读。


平时利用零散时间陪孩子大胆地唱英语童谣、读英语故事、看英语动画、做英语亲子游戏,即使不参加培训班,孩子的英语启蒙也会走上正轨。


家长可以每天花一定的时间,陪孩子听和看原汁原味的英语音频、视频,共读原汁原味英语原版绘本。



有意识地进行英语指物训练


1岁前进行一定量的英语指物训练,会为1岁后开始英文绘本亲子阅读打下很好的基础。


世界各国的幼儿语言启蒙大都以童谣为教材


英语童谣字句押韵,有利于培养孩子的音素意识,为自然拼读(Phonics)打下基础。


40首必听必唱的经典英语童谣(目录)

[插图]身体动起来(Shake Your Body)(8首)

1. One Little Finger

2. The Finger Family

3. Teddy Bear

4. Walking Walking

5. Itsy Bitsy Spider

6. Head, Shoulders, Knees and Toes

7. I Can Wiggle

8. If You're Happy and You Know It

[插图] 世界环游(All Around the World)(6首)

1. The Wheels on the Bus

2. Down by the Station

3. London Bridge Is Falling Down

4. Row, Row, Row Your Boat

5. The Muffin Man

6. A Sailor Went to Sea

[插图] 快乐的日子(A Happy Day)(9首)

1. Hello

2. Pat a Cake

3. It's Time to Clean Up

4. To the Zoo

5. This Is the Way

6. Rain, Rain, Go Away

7. To Market, To Market

8. Twinkle Twinkle Little Star

9. It's Time to Take a Bath

10. Rock-A-Bye Baby

11. Are You Sleeping

[插图]快乐学习(Fun to Learn)(9首)

1. What's This

2. How Many Ducks

3. Fivon the Bed

4. Ten Little Bumblebees

5. The ABC Song

6. Look up High, Look down Low

7. I Like Colors

8. A Is for Alligator

9. Make a Circle

[插图]动物歌谣(Animal Songs)(6首)

1. Baa Baa Black Sheep

2. Bingo

3. Hickory Dickory Dock

4. The Bear Went Over the Mountain

5. Old MacDonald Had a Farm

6. Mary Had a Little Lambe Little Monkeys Jumpingon the Bed

4. Ten Little Bumblebees

5. The ABC Song

6. Look up High, Look down Low

7. I Like Colors

8. A Is for Alligator

9. Make a Circle

[插图]动物歌谣(Animal Songs)(6首)

1. Baa Baa Black Sheep

2. Bingo

3. Hickory Dickory Dock

4. The Bear Went Over the Mountain

5. Old MacDonald Had a Farm

6. Mary Had a Little Lamb


亲子共读


幼儿刚接触英文绘本时,选书建议遵循以下几个原则:

1.押韵、节奏感强

2.句式重复

3.多感官刺激

4.图文对应关系强

5.优先选择大师的作品


怎样给孩子读绘本?


声情并茂

动作演示

互动


澳大利亚亲子阅读专家梅·福克斯(Mem Fox)在她个人网站上提出的“为孩子大声朗读的10条准则”:

(1)每天至少花10分钟为孩子快乐地大声朗读。

(2)每天至少读三个故事,可以是同一个故事重复读三遍。孩子在开始学会阅读前,需要聆听一千个故事。

(3)生动活泼地大声朗读。

(4)快乐朗读、享受朗读:真正地乐在其中,让听者感受到莫大的乐趣。

(5)读宝宝喜欢的故事,一遍又一遍地反复读,每本书保持同样的朗读风格。比如,每次每页用同一种语调读。

(6)不断拓展书中跟图文有关的故事,唱你能想到的老歌,念有趣的童谣,拍手拍出有意思的声音……通过这些方式,让孩子听到丰富的语言。

(7)给低幼宝宝读书,要注意书中语言的韵律、节奏和重复,确保给他们看的书的篇幅不能过长。

(8)玩和书本内容相关的游戏。例如,和会说话的宝宝玩押韵的游戏,找跟你和宝宝名字发音相同的词。

(9)绝对不要刻意教孩子怎读,也不要一靠近书就紧张。

(10)请爸爸妈妈每天给孩子大声读书,只是因为你愿意陪伴你的孩子,而不是因为这么做是正确的。


英文亲子共读,我们会建议最好能坚持每天半小时左右。


第一阶段 1岁+书单

《棕熊,棕熊,你看到了什么?》(Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?)

《亲爱的动物园》(Dear Zoo)

《拍拍小兔子》(Pat the Bunny)

《袋鼠也有妈妈吗?》(Does a Kangaroo Have a Mother, Too?)

《小玻在哪里?》(Where's Spot?)


第二阶段(1岁3个月+)

《晚安,月亮》(Goodnight, Moon)

《海蒂和狐狸》(Hattie and the Fox)

《傻傻的莎莉》(Silly Sally)

《宝宝的肚脐在哪里?》(Where Is Baby's Belly Button?)

《晚安,宝贝》(Time for Bed)


第三阶段(1岁6个月+)


《动物园奇妙夜》(One Night in the Zoo)

《我爸爸》(My Dad)

《机场》(Airport)

《从头动到脚》(From Head to Toe)

《好饿的毛毛虫》(The Very Hungry Caterpillar)


第四阶段(1岁9个月+)

《好忙好忙的蜘蛛》(The Very Busy Spider)

《爸爸,请为我摘月亮》(Papa, Please Get the Moon for Me)

《我是一只小兔子》(I am a Bunny)

《美好的一天》(A Good Day)

《小老鼠、红草莓和大饿熊的故事》(The Little Mouse, The Red Ripe Strawberry, and The Big Hungry Bear)


1岁+英文启蒙绘本书单之补充书目


1+

《我全心全意地爱你》(I Love You Through and Through)

《熊猫,熊猫,你看到了什么?》(Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?)

1+3

《这是我的》(It's Mine)

《北极熊,北极熊,你听到了什么?》(Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?)

1+6

《我妈妈》(My Mum)《小猩猩》(Little Gorilla)

《狮子脚上有根刺》(The Lion's Paw)

1+9—2

《小猩猩》(Little Gorilla)

《啪嗒,啪嗒,起飞啦!》(Flip, Flap, Fly!)


2岁+英文启蒙绘本书单(24本)


《“慢点,慢点,慢点。”树懒说》(“Slowly, Slowly, Slowly, ” Said the Sloth)

《给我画颗星》(Draw Me a Star)

《我像蟋蟀一样快》(Quick as a Cricket)

《开卡车的鸭先生》(Duck in the Truck)

《一寸虫》(Inch by Inch)

《胡萝卜种子》(The Carrot Seed)

《小鹅戈西》(Gossie)

《和甘伯伯去游河》(Mr. Gumpy's Outing)

《你的妈妈是羊驼吗?》(Is Your Mama a Llama?)

《快乐的一天》(The Happy Day)

《谁拿了农夫的帽子?》(Who Took the Farmer's Hat?)

《我教狗狗100词》(I'll Teach My Dog 100 Words)

《小猫咪追月亮》(Kitten's First Full Moon)

《小黑鱼》(Swimmy)

《皮特猫》(Pete the Cat:I Love My White Shoes)

《打瞌睡的房子》(The Napping House)

《鸭子骑车记》(Duck on a Bike)

《逃家小兔》(The Runaway Bunny)

《蓝色小卡车》(Little Blue Truck)

《秋秋找妈妈》(A Mother for Choco)

《小手套》(The Mitten)

《妈妈,妈妈,我还要一个》(Mother, Mother, I Want Another)

《老虎来喝下午茶》(The Tiger Who Came to Tea)

《我们要去捉狗熊》(We're Going on a Bear Hunt)



2岁+ 看英文动画片


为什么说看英语动画片是英语启蒙的好方法?


首先,动画片增强了孩子学习英语的兴趣。

其次,声音和画面相结合,给孩子提供了立体化的多感官输入通道。

再次,动画片中有很多生活化的口语,有助于提高孩子的听说能力和日常交流能力。


建议当孩子2岁以后,看动画片可以逐渐成为每天的例行活动时,动画片要与阅读英文绘本、听英语童谣互相配合,一起构成孩子日常的英语输入环境。


怎样给孩子挑选英语动画片?


一是选择孩子感兴趣的主题。


二是内容和语言的难度都要适中。比如《天线宝宝》(Teletubbies)、《花园宝宝》(In the Night Garden)节奏非常缓慢、重复性强,专为低幼宝宝设计,特别适合刚接触动画的2岁宝宝。


怎样用英语动画片引导孩子学英语?


首先,家长最好陪孩子一起看。


其次,善于使用字幕。

对于2~4岁或者刚接触英语的孩子,首选纯英文不带字幕的动画片。因为这时孩子还不认识单词,他们主要是通过图像来理解台词和剧情的。


再次,不要贪多,要能耐住性子“反复观看”。


另外,家长还可以注意收集与孩子喜欢的动画片相关的绘本、童谣等资源。


为了保护孩子视力,防止沉迷动画,也提醒大家注意以下几点:

孩子在看动画片的时候,不要一边看动画一边玩玩具,也不要看一会儿又跑开去别处玩,不利于专注力的培养。

每天可以在同样的时间观看,并且每次固定观看时长,从而让孩子建立时间观念和规则意识,不能无休止地看下去。

出于保护视力等原因,建议不同年龄的孩子观看时长如下:

2~3岁:每次看10~15分钟,每天不超过半小时;

3~4岁:每次看15~20分钟,每天不超过一小时;

4岁以上:每次最好不超过半小时,每天不超过两小时。


经典英语动画片推荐


Super Simple Songs童谣动画系列

常青藤爸爸”原创童谣动画集


经典英语原版系列动画片分龄推荐


2岁以上

《小鼠波波》(Maisy)

总集数:106集;每集时长:5分钟。

《蓝色小考拉》(Penelope)

总集数:35集;每集时长:5分钟。

《麦格和莫格》(Meg and Mog)

总集数:13集;每集时长:5分钟。

《麦斯和露比》(Max & Ruby)

总集数:78集;每集时长:8分钟。

《小宝贝杰克》(Baby Jake)

总集数:52集;每集时长:11分钟。


3岁以上

《小猪佩奇》(Peppa Pig)

总集数:200集;每集时长:5分钟。

《查理与罗拉》(Charlie & Lora)

总集数:80集;每集时长:10分钟。

《好奇的乔治》(Curious George)

总集数:102集;每集时长:2个故事25分钟。

《数学城小兄妹》(TeamUmizoomi)

总集数:40集;每集时长:20分钟。

《米奇妙妙屋》(Mickey Mouse Clubhouse)

总集数:111集;每集时长:20分钟。


4岁以上

《贝贝熊》(The Berenstain Bears)

《卡由》(Caillou)

总集数:50集;每集时长:每集4段,每段5分钟。

《爱探险的朵拉》(Dora the Explorer)

总集数:1~4季;每集时长:20分钟。

《天才宝贝熊》(Little Bear)

总集数:不断推出中;每集时长:每集3段,每段10分钟。

《彼得兔》(Peter Rabbit)

集数:第一季29集;每集时长:11分钟。


5岁以上

《本和霍利的小王国》(Ben & Holly's Little Kingdom)

总集数:90集;每集时长:11分钟。

《小猪威比》(Wibbly Pig)

《大红狗》(Clifford the Big Red Dog)


6岁以上

《神奇校车》(The Magic School Bus)

《降世神通》(Avatar)


经典单册绘本动画集推荐

Scholastic Storybook Trea-sures: Treasury of 100 Storybook Classics



自然拼读


想要学习自然拼读,需要有三个先决条件:

要认识26个字母,掌握字母在单词中的常见发音。

有一定的音素意识,能听辨出构成单词的不同音素。

要有一定量的听力词汇作为基础。


第一步:从字母到音素意识(3~4岁)

学习英文字母包括两项内容:

认识26个英文字母的外形及读音(Letter Name);

掌握26个字母在单词里的发音(Letter Sound)。


与学习字母、培养音素意识相关的绘本教材推荐


《学乐字母启蒙教材》(Nonfiction Alphabet Readers)套装

《字母故事》(Alpha Tales)套装

《叽喀叽喀碰碰》(Chicka Chicka Boom Boom)

《苏斯博士的ABC》(Dr.Seuss's ABC)


观看字母动画

《字母积木》(Alphablocks)

《跳跳蛙字母工厂》(Leap Frog Letter Factory)

《单词世界》(Word World)


第二步:学习自然拼读(4岁+)


教授自然拼读的绘本推荐

《自然拼读解码读本》(Scholastic Decodable Readers)套装(Levels A—D)

《自然拼读速学书》(Scholastic Phonics Boosters)(Levels 1—10)

《丽声我的第一套自然拼读故事书》

《丽声我的第一套拼读英文绘本》(1—4级)

出版社:外语教学与研究出版社


教授自然拼读的动画推荐

《我们一家都是狮子》(Between the Lions)

《好奇超人》(Super Why)


学习视觉词/高频词(4岁+)


Sight Words,即“视觉词”,顾名思义就是应该无须解码,看一眼就能读出来的单词。儿童英语读物中50%至75%的内容都由这些词组成,所以Sight Words也常被称为“高频词”。它们通常不遵循自然拼读规则,所以需要特别记忆,记忆到“看一眼就能读出来”的程度为止。


学习视觉词的过程可以和自然拼读同步进行。对此,家长应该合理安排进度,如每周学习3~4个词汇,也可以更多或更少,视孩子的接受程度而定,循序渐进,并注意复习、巩固和应用。


视觉词学习资源推荐


Nonfiction Sight Word Readers(A—D)

The Complete Book of Sight Words

出版社:Flash Kids


学习词族(Word Family)

图片: https://uploader.shimo.im/f/j4AEtsdfY8lux2tf.jpeg

学习词族的绘本推荐


Word Family Tales


分级阅读 5+


开启分级阅读的益处有以下几个方面:


首先,孩子的阅读意愿和兴趣会大大提升。

其次,孩子的阅读能力和语言水平可以更有效地提高。

最后,分级阅读是帮助孩子从亲子共读走向自主阅读的桥梁。


英语分级读物推荐

Guided Science Readers(Levels A—F)

Scholastic Readers(Pre-Level 1 to Level 3)

牛津阅读树分级读物系列(Oxford Reading Tree)

I Can Read系列

Step into Reading兰登系列

海尼曼(Heinemann)分级读物

红火箭分级阅读系列(Red Rocket Readers)



详解孩子英文阅读的进阶规划


第一步:认识字母,初步积累常见词汇,开始接触自然拼读。

对应年龄:6岁以前

总体来说,这是一个为自主阅读打基础的阶段。在这个阶段,孩子的主要任务有四个:


第一,掌握字母表,能认识和读出大小写字母。

第二,培养语音意识,能分辨出不同的音素,能听出构成一个单词的不同音节。

第三,要开始学习声音和字符之间的对应关系,比如字母在单词中的常见发音有哪些,并且能够拼出最简单的“CVC”型的单词,也就是“单辅音+元音+单辅音”的单词。

第四,要开始学习并掌握简单的视觉词(sight words)。在第五部分中我们提到220个高频词可以分成五级,大体来说孩子在这个阶段,应该能够掌握第一级的全部词汇和第二级的部分词汇了。


第二步:在阅读中进一步学习自然拼读和高频词,更好地理解阅读行为。

对应年龄:6~7岁

这个阶段的小朋友正处在自然拼读和高频词的学习黄金期。结合阅读,他们掌握的词汇量像滚雪球一样越来越多,开始更好地理解文字的意思,也开始识别不同类型的文本,特别是虚构类和非虚构类,并且认识到阅读有各种各样的目的。


第三步:由认识单词向理解内容转变。

对应年龄:7~9岁

在这个阶段,孩子的阅读行为会更加“自动化”,不再像小时候那样机械地去理解每一个单词,而是会把更多的精力放在句子甚至段落上,能更好地理解文本背后的内容,而不是字词表面的含义。


第四步:从学着读(learning to read)到读着学(reading to learn)。


到了这个阶段,孩子在阅读中当然还会遇到不认识的生词,但他们已经能够掌握一定的阅读技巧,懂得通过关联上下文去理解文本的意图,这时候孩子就真正能体会阅读的快乐,并且开始从阅读中获取大量信息了。