海门学习有感

今天我们到从事新教育时间久远、经验丰富的海门学习,先后参观了通源和证大小学。通过学习,我感悟颇多。

1、简约适用缔造完美教室。

通源小学和证大小学两所学校的教室结构基本一致,大约是为了采光,教室两侧也几乎没有什么多余的墙壁,只有教室后面一处较大的版报栏展示着学生的手抄报、读写绘等作品,虽少却精。对比自己教室的五花八门、主题不突出班级文化,我们更应该精心设计再造完美。

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2、让每个学生动起来,用心求真构筑理想课堂。

今天,我先后聆听了通源小学袁璐和证大小学杨娟两位老师的常态课,《多边形的内角和》和《用数对表示位置》。两节课中,教师言简意赅点到即止,做到教师之主导;学生先个人探究再小组合作后班级展示,每人积极参与活动充分,体现学生之主体。通过课上学生的"自由"外出,可知课堂的常态,没有刻意的准备,更没有戏份与做秀,充分体现了教师、学生的养之有素。让每个学生动起来,用心构筑理想课堂才是新教育的真缔。

3、自成一体的学校文化。

通源小学的人文文化,让生命美丽绽放。有新人文课程------每一门课程都适合儿童;新人文师生------每一个个体都自觉成长;新人文课堂-----每一节课堂都活力高效;新人文环境-------每一处角落都鲜花绽放;新人文理念-------每一个理念都指向生命等等。

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又如证大小学------星星家园:脚踏实地,仰望星空;我们都来擦星星;珍视每一个,发展每一个,让每颗星星都闪亮;构建丰富课程群,让每个生命都星光闪亮;我还可以更加明亮……从星星家园发现星星,到甘做擦星人,再到擦亮每颗星,最后是星星们的自我发光,更加明亮……

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他们的校园文化都自成一体,系统有序,意义深远,体现校长领导的高远。

匆匆一天,转眼即逝,而我却收获满满。通过先进,对照自己,从中找到诸多不足,为自我提升找准了方向。回去后,将组织学校领导中层,结合本校实际,好好谋化,精心设计,合理布置,丰富学校文内涵,提高学校办学品味,让自己和学校再上新台阶。

我高兴,高兴于这次活动都能有意想不到收获。

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