《纲要》中指出：中班幼儿随着身心的发展，他们会积极地去探索了解新鲜事物，还喜欢寻根问底，不但要知道是什么，而且还要进行探究。午后散步的时候，孩子们好奇的发现一只美丽的小蝴蝶在阳台里飞来飞去，他们欢呼着、追赶着。为满足幼儿的探索愿望，结合教材，我设计了本次活动。
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猜一猜
有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。毛毛虫怎们变成蝴蝶呢？孩子们百思不得其解。
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看一看 听一听
带着疑问，孩子们边看视频，边听故事，了解了毛毛虫变蝴蝶的过程以及生活习性。
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与蝶共舞
孩子们看到毛毛虫一步一步地变成了蝴蝶，忍不住心中的兴奋与喜悦，跟着蝴蝶翩翩起舞，在美妙的音乐中，孩子们再次真实的感受了毛毛虫变蝴蝶的快乐。
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记录巩固
哦，原来毛毛虫有四个过程卵、幼虫（毛毛虫）、蛹、成虫（蝴蝶）让我把他记录下来。
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回到美工区，孩子们用超轻粘土玩起了毛毛虫变蝴蝶的手工操作，瞧，他们分工合作，有的是毛毛虫，有的是蛹……最后都变成了美丽的蝴蝶。
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本次活动幼儿在猜一猜、听一听、学一学、玩一玩的过程中轻松愉快的获得知识，了解蝴蝶的形态和生长过程,揭发了幼儿的探索兴趣，培养了幼儿的观察能力和语言表达能力，让幼儿充分感受到了大自然的美。
