因为有你，班级更美好（二）
20161007
君子兰班，是我们共同的家。为了让我们的家越来越美好，很多孩子都在用行动，为她付出——
我们的第一期《君子周刊》，是由编辑部的成员张贴在外面的，用红纸贴边，还吸引了别班的学生前来欣赏，文章入选的同学，也是在传递一份美好。
学完《秋天的怀念》后，一直念叨着买几盆菊花放教室里，可总是忘，现在因为修路不经过花卉市场，七天假期也没想起来。帆同学在班级群里说她家有菊花，她说了我就忘了，没想到今天下午就抱了过来。满盆盛开的菊花，放在讲桌上，教室里似乎立刻有了淡淡的清香呢。
为了让教室地面更干净，至少晚上打扫卫生的时候不会“硝烟弥漫”，打扫卫生的同学不会将尘土吸进鼻腔吸进肺部，我们国庆节前就买了拖把，放假那天几个男生拖了一遍。今天下午几个早到的“女汉子”又将教室拖了一遍，过一会儿我走进教室，地面已经干了，尘土不见了！
节前就讨论生日墙的事儿，同学们建议将生日诗贴在黑板下方，买墙贴装饰一下。国庆节放假第三天，革同学QQ我，说已经在网上买了两张墙贴，发过来图片给我看，紫色的薰衣草，很浪漫唯美的色彩和图案啊。我觉得不够，又在网上买了四张，后黑板还可以装饰一下的。今天下午拿进班里，晨、敏、婷三个女孩自告奋勇去贴。因为经验不足，贴着贴着就往上斜了。我进班后问我怎么办，只能返工重贴啊，问她们如何避免再次贴斜，她们就想到了用尺子帮忙。在做的过程中积累经验，教育效果比我直接告诉她们不知道会好多少——看《民主主义与教育》，杜威已经提到这一点，所以对她们的行动，我就放手不去指挥。
黑板南面的墙上，是我们贴班级公约的地方，上面有几张纸，是上学年甚至是前几届留下来的，没有用，一直没有去掉，现在越来越觉得多余，就请早到的贝和杰想办法去掉，为了不伤及无辜——影响到我们贴在下面的卫生分工表啊就餐座位表啊什么的，她俩非常小心，我从住室里拿来剪子，她俩就一点一点地剪去纸和胶带。
其他同学也没闲着，有一张视力表，不知道是哪一年贴在北面墙上的，现在有一个角已经翘起来了，干脆揭去扔掉，去年的生日诗，也揭去。
在大多数同学没有到来之前，教室的面貌就这样有了变化。
这间教室已经使用了几年，所以墙面尤其是挨着桌子的地方，已经很脏，看上去很不舒服，我们现在也没办法彻底粉刷啊，怎么办呢？同学们说，可以用砂布擦，可以用毛巾反复擦。好吧，我们尽量弄干净些。
付出了，才会有感情，才会生出责任感。在君子兰班，每个同学都有卫生分工任务，这还不够，这个班级还有很多职务等着大家认领，班级里的公物保管，各项事务，都要落实到每一个同学身上，君子兰班，因为有每一个同学的付出，才会越来越美好。
让教室变得赏心悦目是每一个师生的愿望，但达成愿望需要每一个成员的付出。上学年我付出多，总觉得孩子们没有时间，其实是剥夺了他们付出的机会，结果就是他们对老师的付出未必珍惜（上学年鼠标和USB无线网卡丢失就是例子）。杜威说，从传说得来的美感，决不会变成自发的，也不会对人产生根深蒂固的影响，不过用来提醒人们别人是怎么做的。更深刻的价值判断标准，是一个人习惯地参与的情境所构成的。
让孩子们动手，家才是我们共同的家，家才会越来越美好——孩子们的智慧，有时候真是超出我们的想象！
