为什么我不让孩子和这样的小孩做朋友?

昨天晚上,吃过晚饭,波妞悄悄的跟我说,她说今天她讨厌了一个小朋友,我问她“为什么讨厌那个小朋友,他做了什么让你讨厌的事情吗?”

“他总是抢别人的玩具,一直抢,老师说了NO以后他还是不听,还带着其他小朋友对着老师扮鬼脸,我非常不喜欢这样的小朋友,所以妈妈,我不要和他做朋友……”

“波妞做的对,我们不要和这样的小孩做朋友”

也许很多妈妈觉得我这样说不对,怎么能教育孩子不团结呢?

可是,波妞妈妈真的觉得,熊孩子是一种遗传的传染病,要么好好治疗,要么早早远离

01

熊孩子是种会传染的遗传病!

一说起熊孩子,很多人的官方解释就是:

多可爱的行为啊,孩子嘛,就该有个孩子的样子

孩子嘛,调皮是正常的事情,谁家孩子不调皮啊

孩子还小,现在不懂事,等他长大了就好了

balabala~

波妞妈妈真是对这种执迷不悟的自以为是太佩服了,为家长,如果不在孩子犯熊的时候正确教育,适时引导,谁能保证他们长大后不会变成更坏的熊大人?甚至比现在恶劣好几倍,好几十倍,到时候就不再是一句“他还是个孩子”就能解决的了了。

这些天,关于熊孩子「作案」的事情还少吗?!

熊孩子的背后多半有一个不明事理的熊家长”,这句话说的一点没错。讲一个上周末我和朋友在餐厅遇到的事情,隔壁桌坐着一大家子人,老老小小。

一个女生一直在席间奔走,一会拿纸巾,一会儿倒茶。一家老小没有人去帮她,也没有人喊她坐下吃饭。

后来,座上有个孩子闹起了别扭,哭着闹着要吃冰淇淋,家里人劝不住,越吵越大声。一个男生终于忍不住了,啪地把筷子往席上一摔,冲女生喊:“你就不能去帮他买吗?”

这一嗓子把我们都吓到了,女生显然也没料到,她仰起头看着男生,脸上尽是委屈,但最后还是什么都没说,扭头出去买冰淇淋。

女生刚走,那一家人就开始议论:“XX这个女朋友,勤快是勤快,就是不怎么机灵,傻乎乎的。

CA!这是什么极品的一家人,合着你们家从上到下全是老佛爷,等着娶个媳妇回来做丫头

呵!看吧,有时候熊孩子果然是一种家族遗传病吧,人家姑娘当然不机灵,机灵的话早就掀桌子走人了!自己家的大小孩子一点教养都没有,还有资格对别人说三道四

可是吃完饭,我在洗手间门口撞到那对小情侣,听到女生说:“我知道你从小就这脾气,也知道你爱我,但是在你家人面前能不能帮帮我?”

那一刻,我真的很震惊,如果我的女儿将来被男票一家呼来喝去还自以为这就是爱,那我该多么悔恨自己现在没有好好告诉她:哪有什么从小就这样的道理,那些所谓天真的调皮,并不是小孩子的天性,它只是一种没教养的顽劣而已

从这件事情中,我能看到三点:

1、小孩子因为想得到一件东西而在公众场合大吵大闹,不管不顾(或许很多小孩都这样过)

2、作为家长不仅对自己孩子的无理取闹,胡搅蛮缠行为不管不问,反而对别人的歉让和容忍横加指责。

3、小情侣的自以为是,男的唯我独尊,把“我从小就这样”当成一种资本拿来炫耀,女的不分是非,把“我从小就这样”当成一种理所应当拿来自欺欺人。

从小就这样,多么可悲的说辞

「孩子是父母的一面镜子」,每一个问题孩子背后都折射出一个问题家庭。高尔基说过:单单爱孩子,这是母鸡也会做的事情,可是善于教养他们,却是一桩伟大的公共事业

“不懂事”、“年龄小”、“闹着玩而已了”……不知从何时起,这些字眼常常成为很多父母嘴里「熊孩子」做出出格行为时的说辞。有些家长按照“尊重孩子的正常发育过程”的逻辑,为孩子们营造出一种“我孩子小不懂事,谁计较谁无理”的氛围,仿佛“世界是半径,孩子是圆心”。

好,我们再回到最初那个问题,为什么我不让波妞和熊孩子做朋友,因为很多时候,熊孩子的顽劣是会传染的,从波妞的话里我很快就听出了这样的结论,“他不仅不听,还带着其他小朋友对着老师扮鬼脸”,这就是在给妈妈们传递一条危险信息啊,他不仅自己能「调皮」,还能煽动其他小朋友跟他一起,这就是熊孩子的威力。小朋友们每天在一起玩耍学习,耳濡目染的过程中就会被身边的人影响。正所谓“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。

02

父母是「摧毁」熊孩子的核武器

当然,熊孩子并不是不治之症,关键看父母如何教育引导改正,波妞妈妈给大家分享这样一个栗子:

多么有画面感的一个场景,波妞妈妈真的经历过电梯被一个熊孩子从1按到了28,详细就不多说了,因为太过气愤。孩子大多是看着父母的背影长大的,好的言传身教胜过任何高等教育。说到这里,我觉得很是欣慰,把波妞培养成了一个是非分明,有个性,有主见,懂事明理的好孩子。波妞妈妈一直认为,想要孩子成为有素养的人,首先自己要成为那样的人

那么,作为父母或者老师,如何拯救熊孩子,培养出人见人爱,乖巧懂事的好宝宝呢,波妞妈妈曾在一本书中看到这样一段话,觉得非常有道理:正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法,孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩

书中将大人与孩子之间的互动方式分为三种,分别是:严厉型(有规矩无自由,“我要你怎么做,你就得怎么做。”),娇纵型(有自由但无规矩),正面管教型(有规矩也有自由)。

选择不同方法的父母或老师态度是完全不同的:

严厉型(不可取)——“这些是你必须遵守的规则;这是你违反规则会得到的惩罚。不听话就打你!”孩子不参与决策过程。

娇纵型(不可取)——“我们没有规则。我相信我们会爱对方,并且会幸福,我相信你以后会选择自己的规则。你还小,很多事情长大了再说”

正面管教型(可取)——“我们一起来制订对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必需独自做出决断时,我会坚定而和善,维护你的尊严,给予你尊重。”

儿童心理学专家表示,熊孩子的各种犯熊行为,或多或少都说明一个问题,就是他们普遍缺少关爱,长期处于不被关注不被重视的状态,所以才会通过各种行为去刺激他人,从而引起别人的注意。波妞妈妈觉得这种正面教育是非常科学并且有必要的,它不是过于严厉的一板一眼,也不是过分矫正的是非不分,它是在教会父母,应该用一种沟通交流平等的方式去教育引导,充分的尊重孩子

聪明的父母从来不会以爱之名去压制或骄纵孩子,而是以朋友或者榜样的身份去引导帮助孩子做正确的选择。

OK,今天波妞妈妈就跟大家分享到这里,如果你有更多关于熊孩子的猛料或者吐槽,欢迎给波妞妈妈文末留言,也非常欢迎更多爸爸妈妈把自己的育儿心经和大家一起分享~毕竟优秀的孩子,都来源于父母优良的教育~

推荐阅读更多精彩内容