北大基础教育论坛大概是唯一的公益性质的高端培训，不收会务费还提供午餐，但是报名后要经过筛选，所以接到邮件通知参会时还是惊喜了下。
11凌晨从石到京，7点到西站，地铁到北大会场时刚到八点。
挺早，挺好。
上午都是特约嘉宾的报告，要说收获，一词以蔽之——登高望远。
哪怕你是教幼儿的，也要知道教育的整体，要知道小学初中高中大学，直至生命的整体诉求。居于一隅，也要知道国家整体的状况，所以需要跳出来，需要以终为始考虑，才会清晰的知道教育何为。
91岁的顾明远老先生，思维敏捷，精神矍铄，走路依然有足下生风的感觉。
顾老从国家的层面来谈，我记下了这样的几句话：
学习本来应该是互助的，不是来竞争的。
越是优质学校，学生的心理问题越大。这个现象值得思考。
博士生进入教师队伍，利弊要思考。
培训机构要整顿，严重扰乱学校教学。
从国家的层面来看，一组组数据，你会发现原来那么多的人做了那么多的事，每一个决策的背后都是大数据的支撑，你会理解体谅，原来可能不是你以为的那样。
刘长铭校长做《教育的使命与价值》的“命题作文”，这是另一个角度，是一天中让我一直思考的几个问题。尽管这些年，我们研究教育学心理学，颇有些自得。但刘校长所讲，是用理工思维来追问和探索实践的。
这张图，我想对于热衷某中模式的人会有所触动。以终为始思考，你到底要如何规划使用你的资源。为了几分是否值得？是的，这是一个价值选择问题！
比积累书本更重要的是一个人是否找到自己的人生方向。一个人在自己的兴趣领域学习才会有最高效的学习产生。人的创造性与生俱来。在最是能做出创造的年龄，把自己的精力和时间都交给了“磨出”考试技巧，得了什么，失了什么？明知问题，可很多时候我们只是不敢！
【贴几张图，不多言】
最后归与一句话，就是——请帮孩子为未来做好准备！
接下来宏观教育政策的理解，高中教材以及高考命题转变的方向，贴图说话。教育不改不可，用高考的转变来倒逼基础教育的改变，希望更多的一线老师能明白为何！
从宏观政策到新高考形势下的课程设计，再到具体的如何学习，上午层层推进的很不错。
一整天有这半天足矣！
至于下午的，与我得到的只是如何写论文以及课题要怎样来做。
登高望远才能知脚下的路。
明天聚焦民办教育，聚焦未来教育，探月学院一土，小组合作学习。人生何处不相逢，期待再见小月校长的风采！
