有一首歌曲这样唱道:故事里的事，说是就是不是也是，故事里的事，说不是就不是是也不是！
在我看来，故事如春风，从远方而来，可以抚慰我们心灵。
那么，到底什么是故事呢？
打一个比方，好的故事就像一道健康又美味的大餐。
只要我们准备好一些必要的原材料(即素材)，经过巧手加工处理(编写的过程)，那么我们就能为人们送上一盘好菜！
既为读者或听众带来美的感受，又能起到疗愈作用。
说到这里，可能朋友们要疑惑了，好故事能给人们带来好的体验，可以理解，那么能起到疗愈作用是怎么回事呢？
请听我细细讲来。
故事中，常常会告诉我们遇到事情该怎么办，会为我们带来许多奇思妙想，教我们一些招数，去应对生活中的那些挑战和困难。
老子说:上善若水，水利万物而不争。
同样的，好的故事也像水一样，润物细无声地影响着我们的灵魂和心灵，能够滴水穿石般地软化我们的棱角，帮助我们除去心灵的污垢，使我们的思想重新焕发出智慧的光芒。
尤其是现代社会中，泛滥成灾的电子产品之中，故事还为我们提供平台，让我们去诉说和倾听，温暖我们的心灵，锻炼我们的想象力，增进我们的互相交流，为我们的成长带来养分和欢乐。
尤其是，故事的生动性、趣味性和疗愈作用，更能为少年儿童所接受。
接下来，我将每天为您送上一个小故事，为您带来更好的体验。
其实，有疗愈作用的故事是议论文的变装。
我们想要给孩子讲好故事，并让他们从故事中学到知识，改进自己的行为，需要注意以下几点:
一是要相信故事的力量。
我们要知道，我们要讲的故事要达成什么样的目的！
比如，有一次，我带我家6岁的Allen去荡秋千，当我要求为他戴上秋千的安全带时，他坚持不愿系上。
我不愿意为他推秋千，他就坐在秋千上生闷气！
我们这样僵持了20分钟，这段时间内我得大脑在飞速地旋转，想着对策。
后来我就跟他讲，这个秋千上有一条魔法带。如果系上魔法带，就能把他变成小王子，并且带他好好地飞起哦！
孩子听了之后，不再生气了，高兴地催我好快为他系上安全带。
二是放飞自己的想象力。
曾有一位年轻的儿科医生，很苦恼于自己上班期间，办公室常常有哭声。
他后来学着讲故事，刚开始讲的干巴巴的，孩子们都不怎么爱听。
可是后来，慢慢地他的思维能够跳跃更大，想象力更多，他逐渐能讲一些可爱的丰富的多彩的故事了！
不止讲故事，他还能编动听的故事。
这个儿科医生，在自己的办公桌上放了一个“魔法盒”，里边装满了讲故事的道具，小猪佩奇，喜羊羊，小娃娃，玻璃球，娃娃等等。
这位医生，随时都可以讲一个与它们有关的故事，让孩子们安静和镇定下来，接受检查和问询。
三是将自己的目的，巧妙地安排进故事中。
有一个小男孩，他的爸爸工作很忙，常常不在家。
妈妈既要忙工作，又得带孩子，还要应付家中的一切事物，包括做家务，煮饭洗碗等等。
有一天，奶奶来看望他们，孩子就问奶奶，为什么妈妈的脾气那么坏？
奶奶就回答说，可能是因为小皮仙没有来他们家帮妈妈做家务。
小孩子想要知道哪里能找到小皮仙，这样他就可以请他们来家里帮忙干活，妈妈就开心快乐了。
奶奶说，可以在早晨五点钟的时候，对着镜子说出以下咒语，镜子会告诉他小皮仙在哪里。
奶奶说，只要他按照这样说，肯定能找到小皮仙。:
扭扭腰，转转身，小小皮仙快出来；
抬抬眼，湖里看，小小皮仙出来了……
小男孩儿一夜都没睡好，一直在想怎么能找到小皮仙。
天不亮的时候，小男孩就醒来，照着奶奶说的做了。
他看到镜子中，出现的是自己的倒影。他很快就明白了，原来自己就是小皮仙啊！
他悄悄地帮妈妈做了许多家务活儿。
等到天亮的时候，妈妈起床准备做家务时，却发现许多活都已经干好了，妈妈开心地大叫起来:“哇，真美好的早晨，小皮仙到我们家来帮忙做家务了！”
听了这个故事之后，朋友家的小来，就照着做了，每天都很勤快地帮妈妈做家务。
妈妈脸上的笑容渐渐多了起来，很快他们家充满了欢歌笑语！
故事的作用如此巨大，建议我们做家长的都要去学习一下。
