期末大锦囊
期末是我们教师最头疼的时候，也是孩子们最焦虑是时候。
对于期末考试孩子非常讨厌，毕竟对于寒假，孩子们都想过一个开开心心快快乐乐的年，但是可能因为期末考试考的不好，孩子们必定受到家长们的说教，唠叨，在寒假时也是爸爸妈妈从外地回来，孩子们都想有一个理想的成绩展示给父母，但是总有些孩子却不能取得好成绩，不能给父母带去欣慰。所以对于孩子们来说挺讨厌期末考试的。那想要让学生爱上期末考试，我真是不敢相信。但请跟我一起来看看深圳前海港湾小学是怎样做到的？
匡丽英老师（小学语文教师，课程与教学中心副主任）与我们分享。
“课堂小天地，天地大课堂”
他们运用寓教于乐，激发孩子们的兴趣，春风化雨润物无声，将期末考试办成“游乐会”。孩子们有学校为他们制作的专属游园卡，在期末时孩子们带着游园闯关卡来到欢乐游园。
1、家长队辅带着孩子闯关答题。
2、家长做考官开考。（充分体现家长的教育中的价值）
3、每闯一关盖3个印章，最少也有一个（激发学生的积极性）
在整个过程里，让学生自己通关，在这个游园会的活动中，学生通过自己的努力，完成了期末考试通关，然后将自己所得的印章换港湾币，再去兑换自己喜欢的礼物，前提是1、合理选择 2、准确计算 3、合理。
通过这样的一步步，孩子们得到了收获的喜悦，家长也满怀欣喜。看到这里，心中是满怀激动的，太不可思议了。相信这样的期末大考游乐园没有谁不喜欢，没有谁不愿意。
期末了对于初出茅庐的我，面对怎么样写评价手册，很是一个大困惑，不知怎么写，无从下手，总觉得自己写的不够好，于是选择百度。在打开百度的一瞬间引入眼帘的不正式小时候我班主任老师为我写的话吗？（你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。）在百度你寻觅了半天，没有找到我想要的，于是打开孩子们评价手册翻看着以前老师给孩子们的评价，天了，这一本本里面的评语不是我刚在百度里的吗，顿时我蒙了，原来评价是这样“通用”的，可谓真是千校一面，万人同语。正当我苦恼之时，收听到吴校长带来的如何写评价语。吴校长带着我们一起看郭文红老师‘’有温度的评语＂让我们倍感温馨，亲切，感觉看她的评语，就如走进了鲜花盛开的小径，迷人芬芳，流连忘返。
从吴校长的课后，让我明白期末给孩子的评价手册，给孩子的评语一定要量身定做，俯下身子，以大朋友的身份和孩子诉说“①多采用第一人称，以显得亲切，②内容尽可能写出孩子的个性，③写法上尽可能采用临摹式而非结论式的需要，④行文尽可能活泼甚至幽默，⑤让孩子家长如何喜欢读”。言语间一定体现鼓励，体现心爱，体现温暖，让孩子与家长感受到教育的温度。
看了这么多，超行动历的王莉莉老师行动起自己对孩子们的评价语。（盗图）
还有沅陵县的潘晓敏老师也用心的做起走心的评语。（新颖：来自孩子们各自父母的评价）
明天开始我的行动……
