作者：匿名用户
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作为导师，如何让你的研究生在读研的道路上快速失败？
- 为自己偷懒和没有耐心找出一堆不指导学生的理由：比如学校（研究所）杂事太多，忙不过来；学生要独立思考，培养他们解决问题的能力之类（说真的，这是职业道德问题。也许一开始你就根本不配/不应该当老师）；
- 认为所有的学生都可以也必须天才般地解决所有学业上遇到的问题，或者在没有足够资源的情况下自力更生，找资源、克服困难完成科研（这怎么可能）；
- 为学生对自己毕恭毕敬，无比顺从而沾沾自喜（其实大部分时候那只是因为他们忌惮你的权力，而非认同你的能力和想法）；
- 花很多时间给学生训话，试图通过威胁学生让学生害怕，试图通过夸夸其谈（画饼）让学生信服，试图通过写微信公众号文章成为学生人生导师，却从不真正认真指导学业（西塞罗：夸夸其谈是软弱的首要标志）;
- 每次都指望学生一直相信自己画的饼，心无旁骛做科研，一条路走到黑，对工作、转行毫无兴趣（以为被坑的学生傻啊？）；
- 总觉得别的老师辛辛苦苦亲自做出的成果简单容易上手好发文章，不断让学生尝试自己不懂的课题，自己却不花一点精力，不看文献不进实验室，不断在不同的题目中跳来跳去（世上哪有什么容易的东西，自己下不了蛋，还催着学生给他下蛋）；
- 对学生珍贵的想法和思考处于本能地鄙视并强行命令学生按自己拍脑袋的想法做（自负/傲慢/刚愎自用，其实越是愚蠢软弱，越是无法接受比自己弱势的人的想法，但学生的信任只会offer一次）；
- 总觉得自己比别人聪明，随便一想都是价值千金的点子，学生不接受就是学生没有能力理解或者不想学这高深的思想，研究做不出来或者文章不中就是学生态度或者能力的问题（不断重复发生的事情其实就是规律）；
PS.， 总结了这么多学生的问题，看来遇到的快速失败的学生不少吧，是不是规律呢？ - 在每次自己的观点错误、误人子弟的时候甩锅给学生，找学生的问题来掩盖自己的问题（盖章：此人毫无担当）；
- 每次都使劲催学生赶进度、报账、写材料、取快递、干杂活，并为学生不从早到晚、熬夜加班干活而痛心疾首（你可能还没认识到自己大部分时间都在聊天、吹牛、享受，大部分精力都在想着怎么画饼、跟风、造泡沫、套经费，根本没有以身作则这一事实，也没有意识到学生的付出与回报根本不成比例这一事实）；
- 觉得自己很努力了，但是课题组却怎么也出不了成果，觉得都是学生的问题（如果你确实看起来很努力，天天熬夜，而你也不愿意承认自己确实不行，那么就多花点时间想想你以前是怎么成功的吧，你现在真的有踏踏实实做学术吗？）；
- 开始承认自己的学术水平确实不行，并把全部精力放在管理学生、催促学生上，幻想学生能自己解决困难拿出成果（你可能没理解你降低了对自己的标准，那么你就没有资格提高对学生的标准）；
- 觉得学生是个傻X（这个其实也不是没有可能。强扭的瓜不甜，我支持你放学生换导师。或许到时双方都会大大的松了一口气，多年以后江湖再见还能把酒言欢）。如何在做导师的道路上快速失败？无视实验室安全问题，非正常的师生关系（男女关系，父子关系，主仆关系），抄袭，编造、篡改数据，侵占学生补助，公款私用。
