用好情境图帮助孩子学拼音

汉语拼音是识字的工具,是学习普通话的工具。部编版一上语文教材将拼音学习放在识字后,教材呈现的汉语拼音是有情境图的。在教学时,我们要用好图画。

如学习单韵母o时,引导学生观察图画:图上画着什么?它在做什么?想象:早上,大公鸡一早起来打鸣,它要说什么?……有了图画创设的情境,孩子在学习发音时就觉得有趣。我们还常用的编顺口溜、儿歌等形式,记住其发音要领,记住字形等,让学习拼音变的妙趣横生。

再如:声母z、c、s,小熊老师在一棵大树下教三只刺猬学习声母z,旁边树叶上的蚕仿佛也在听老师讲课。改变了过去单幅图表现字母的音和形,这样富有故事情节的图画,给学生以想象的空间,有利于孩子发展语言。

情境图,让学生学习拼音变得有趣。

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