乌林视导/看廖老师与同学们“演”《液体的压强》

实验是物理课的生命!
听洪湖市第十一中学廖建军老师的物理课
不如说看廖老师与同学们“演”物理课
构建物理情景
进行思维碰撞
从学生脸上的表情看到
这节课是深受学生喜欢的
教学内容确定精准
教学目标具体明确
教学策略灵动多样
当然,如果课堂再严谨一些就更好了!

水的自述——
我之所以射得更远
是因为我受到的压力(压强)更大


对教育教学工作的建议
上好一堂课——
一、开展深度备课——1.研究学生;2.研究教材和教参;3.研究教法。
二、链接学生生活——生活是一部厚厚的教科书(英语、啦啦操、物理)把教学上升到教育的层面,让课堂升堂入室。
三、撰写教学反思——教学预设与教学生成;教学现场与教学细节;教学目标与教学策略;教师主导与学生主体;传统教法与媒体运用;板书设计与作业布置;知识掌握与能力培养……都是我们要反思的内容。正如叶澜教授所说:写三十年教案,不如写三年反思。
四、善待各类考试——把冷冰冰的考试变成热呼呼的教育。


图片发自简书App
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