校园一角
我是南师附小的一名小学生，我在南师附小美丽的红谷滩校区读书。我的校园就像一个美丽的大花坛，我爱我的校园。
一走进学校大门往右看，就可以看到四棵挺拔的桂树。桂树四季常青，每当到了秋天，桂树绿色的叶子里就藏满了黄色的小花。到了10月份，桂花香气十足，浸满了整个校园，每一个来到学校的人都能闻到它的香味。
进门之后往右拐，就可以看到我们学校的花园了。这个花园虽然小，但里面的景色非常多。在花园中间最醒目的就是校园的地标建筑。它的中间是三个尖尖的银铁片，上面托着一个金黄色的铁球，两边是两根深绿色的弧形的铁管，交织在一起，远远望去，它就像一个倾斜的爱心。到了正午的时候，艳阳高照，绿色和白色相互辉映着，美丽极了。
在雕塑的周围是一盆一盆的花草植被。有弯曲多姿的迎客松，有身体硕大叶子尖尖的铁树，还有长得矮小但很茁壮的茶树，还有很多我叫不出名字的小树。另外让你想也想不到的是，这其中竟然还有几株莲藕呢。
绕过这一片花坛，在校园的西北角落里还有一片竹林。竹林面积不大，但竹子长得高大密集，一点阳光也照不进去。
在校园的西面，铁围栏边上种着一排的柚子树。到了秋天，柚子熟了。一个个柚子大的像南瓜，熟透了的柚子遇到下雨天，有的被风一吹，就落到了地上。这些柚子树平时无人照管，结出来的都是野柚子，又苦又涩，根本就没法吃。同学们常常把它们捡起来当皮球踢。
除了上面的景色之外，我们校园花园里最不可缺少的就是那棵大榆树了。它坐落在花园的正中间，下面被用石头砌成的花坛围了起来。这棵樟树，有三层楼那么高。它的枝干也非常多，每个枝蔓上都长满了叶子。到了秋天，它全身都变成了金黄色。她像一个张开双臂的老婆婆，微笑地看着奔跑在她树下，围着她玩耍的孩子。遇到秋风吹来，片片黄叶飘落，她又像一个长袖善舞的舞者，尽情的展露着她的风姿，让我们不得不为她拍手叫好。
要是你以为我们校园一角的花园里只有这么几处景色，那就错了。在密密重重的小树中间还有几个雕塑。扛着相机拍照的“小朋友”，捧着书本看书的“小女孩”，还有一手指着前面的风景，一手在写生的两个小同学。他们都构成了小花园里一道独特的风景。
我们校园的美丽景色，除了小花园以外，还有我们的塑料橡胶操场，我们的水泥篮球场，我们高大密集的教学楼，等等。我每天都在这样的环境中快乐的读书学习，我爱我的校园。
写作背景：在三年级的时候，我们的办公室后面刚好就是学校的小花园。每天我都会站在窗前看看外面的风景，所以我对学校的小花园情有独钟。在我们四年级第一单元是写自然景观的主题作文。学生写得五花八门，写了很多旅游景点，虽然写作内容很多，但基本上都抓不住重点。很多同学把它写成了一篇游记，把一篇写景文写成了叙事文。
所以我考虑就让孩子们写身边最熟悉的景物，于是就理所当然的选取校园的一角来写。我这篇范文是按照游览顺序来写的，从校门口一直到操场这一段路，也就是校园小花园的景色。而我一贯主张作文上要少套路，多真情。所以我又抓住了榆树来写，用了两个比喻句来表现她的美。我看到过榆树秋天的那个美。尤其是当秋风吹起，身边那些黄色的叶子，灰色的叶子飘起来的时候，还有他身边的其他的那些树，有绿色的，其他颜色都连成一片，加上她的声音，那画面真的很美。为了体现童趣，我特意写了一下柚子树结出的柚子。很多孩子 其实他们在体育课上经常跑去捡柚子玩柚子。
这篇范文，虽然是写校园的一角，表面上是写景，但其实我要表达的却是对校园的深深地爱。
