几年来，笑笑的成长过程也成为我的第二次成长过程，总是与她的交互中重新学习与审视自己，一些生活的理念与做法也在与她成长的过程中不断修正。
我总是抱怨她做事不够主动，有时候感觉太累要为她操心的太多。前些日子看了一些书籍，开始被教育：孩子的“无能”是因为有了超级妈妈，你所有的都在替孩子做，就不要抱怨孩子不会做，因为孩子一直就是被培养的意识是：这个事情有妈妈“负责”，所以，我无需“负责”！
醍醐灌顶，这些天开始学习放手让她自己去做事情。
这个学期开始，她中午在学校吃饭休息。
前几天有点咳嗽需要喝药，那个药的外包装袋很难撕开，问她：
“中午的药怎么办？需要妈妈接你回家来喝药吗？”
她斩钉截铁：“不用，我自己在学校喝！”
“可是，你自已撕不开药的包装袋怎么喝？要不然，我中午去学校等你，你从餐厅吃完饭出来，我陪你喝药？”
“不用！。。。。。”
“那好吧，你自己带上药，中午可以找老师帮忙，或者找有能力的同学帮忙给你撕开！”
送她到校后，拿起手机想：要不要给老师留个言，提醒午间留意孩子喝药？！
犹豫了一下，算了，这种事情给孩子自己去解决吧！
最坏最坏的打算，大不了她今天没喝药！
晚上到家，问她中午怎么喝药的，有没有找老师帮忙？
她很平淡的说：“我有美术课的手工剪刀，用剪刀剪开药袋了，不用找老师帮我！”！
哦，原来我以为的“很担心的事”，被她如此简单就破解了
晚上看着她带的书包，忍着没去翻她的作业，问她：“需要写作业吗？”
她想了想：“哦，好像没有！”
“有”就是“有”“没有”就是“没有”，“好像没有”是个什么鬼？！
算了，直接让她去做自己想做的事情了。
临睡前，让她收拾准备明天需要的东西，她从书包里翻出一张试卷来。
忽然就那样怯生生的看着我，我心知不妙：坏了！作业？！已经没有时间去做了？！
仔细一看，原来是是一张未完成的试卷。
原来，是下午在校内应该完成的。。。。
可是，她有最后两道题未做，所以就带回家来了。
难怪她说：“好像没有作业！”是晚上没有作业，可是有下午未完成的校内作业！
差点要咆哮，已经是晚上十点了，吸一口气：“你自己明天去给老师解释为什么没有做，我现在没有能力帮你了！如果可以，你明天给老师保证一下，明天晚上一定补上！”
她想哭，忍着，躺下睡，心事重重，过了一会才睡着。
第二天早上送了她，给老师发了个消息，承认是家长未及时检查到失误，也告知孩子在今天会给老师保证补完作业！
第二天周五再次到家，问她有作业吗？
她清晰告知，生字需要写哪几课，数学需要做某一部分。
大人不去做，孩子自然就去做了，她学会为自己“负责”！
送她去学钢琴课，想起下周因为有些其它安排，可能无法保证按时上课。
平时这个事情都是我直接给老师说
这次，在上课的路上，就告诉她：“妈妈等下有事要走，你自己和老师说一下，下周因为我们要去。。。。钢琴课可能无法保证按时上了，如果早上事情能完就按时来上课，如果早上完不了，下午就不能来上课了！”
她说：“好的，没问题，我来给老师说，我知道怎么说！”
是的，其实这种事情，她完全可以自己胜任，我以前却总是替她做！
以后，要学会放手，将她自己的事情还给她，主动权交给她，她会为自己“负责”了，就不需要超级妈妈为她负责了！
不是她不成长，是我放手太慢！
