昨天晚上，我邀请了部分孩子，通过腾讯会议，跟湉湉一起上听力训练课。
在对韵韵和湉湉的英语辅导历程中，我感觉听力训练是提高孩子英语综合能力的最好的方法。
四年前，韵韵收到八所美国大学的offer,并获得奖学金。当时我应几个平台的邀请讲公开课。其中提到了韵韵小时候的英语学习方法，从韵韵四年级开始用复述和听写的方法学习英语。这种学习英语的方法，现在已经受到了很多的专家的认可和推广，但是，在十几年以前，能够认识到这种学习方法的有效性和重要性的人不多，更别说使用它。
我感觉这个学习方法对韵韵的英语学习起到了非常重要的作用，甚至是至关重要的作用。
这个听力训练，是精准的英语听力训练，将听到的材料要书写记录下来，书写记录以后还要批改纠错，同时要对材料里面的语法现象进行简单的讲评。它不仅仅是提高听力，它还能够积累词汇，积累语法，知识是综合的。
而且根据材料选择的不一样，对孩子的英语的各个方面的训练的侧重点也是不一样的。
比方说如果选择的听写材料以口语为主，集中一段时间的训练，对于帮助孩子运用纯粹地道的口语，极为有效。我从韵韵四年级开始用这种听力训练方法，随着时间的推移，我们的语言材料着重点有所不一样，从单词、短对话、长对话、小短文一直到后来初高中，以优秀英语作文为主。如果讲韵韵的英语学习有诀窍，我觉得这个可能就是诀窍，非常重要的一个诀窍。所以后来在湉湉的英语学习的过程中，我也是很早就开始运用的这种方法，我感觉两个孩子都是受益匪浅。
所以呢，我这一次也是开始做一个尝试，邀请了部分学生，就是我的正式班的部分付费学员，参加了今天晚上的听力训练。
我们花费了30多分钟的时间，进行了一篇简单的材料的听写、纠错，同时进行简单的语法讲解以及材料分析。考虑到其他孩子都是第一次接触这种方式的训练，这次的听写训练，不论是内容，还是语速以及听写方式，相比湉湉平时的训练，我都有意的降低了难度。
从孩子们的反应来看呢，表现的还是不错的，尤其是有几个五六年级和初一的小同学。因为他们在我这里已经上了10多次课了，已养成坚持泛听跟读，坚持默写背诵的习惯，而且听了十多个语法专题讲座，也已经具备了比较扎实的语法基础，所以他们的听写训练，整体感觉还是不错。但是，我反复强调，我们这次的听写训练，是精听精读的训练，所以，对于听写的要求，是精准，而不是大致对了就行。
英语学习其实真的就是这样，它既没有我们想的那么难，但是也不是我们想象的那么简单，觉得就只是听听语法，或者是，背背课文，我就能够在短时间达到母语者的程度。
有的家长受一些忽悠文章的影响，希望孩子在几天或几个月或者一年半年内攻克英语，从此高枕无忧，不用再去学英语也能英语一直厉害。对于这种想法，我只能说您想多了。
这种一劳永逸、一步登天的想法用在孩子的英语学习上，用在任何一科的学习上，都是不切实际的。树立一个远大的目标，也要制定一个切实可行的行动规划，一步一个脚印，从五六岁启蒙，到高一高二阶段能够达到韵韵当年的水平，出国之前过了语言关，不论考试还是日常运用，都能得心应手，已经是不一般的成就了。
异想天开、欲速则不达。想得多做得少，最后的结果就是半途而废，或者刚起步就停下。
学习跟所有的行业的成功，道理都一样，需要的是潜移默化、日积月累、积沙成塔、一份耕耘才有一分收获。
听力训练之所以是韵韵湉湉学习英语的一个诀窍，也是因为这个训练也是建立在广泛的听、读、背诵、默写以及专业的语法学习基础之上的。听力训练值得坚持，而且需要长期的利用零碎时间，来进行训练的。而在这之后，收获，将会超越了你的想象的。
坚持脚踏实地的努力吧，孩子。成功的路上并不拥挤，因为，能坚持的人寥寥无几。
