一、影片简介
一幢一层楼房的泥土砖房子，一只粉笔，一间简陋的教室，一块木质粗糙的黑板，一张长方形的木桌，18个孩子，唯一一位姓罗（也就是破锣）兼校长的老师。这就是这里的一所小学。
影片因两位支教老师（许小萌，江可可）而打破宁静。来到学校一段时间，罗老师一直都不安排主科给两位支教老师上课，所以许老师和江老师征求罗老师意见要上主科，可罗老师总是有很多借口，不让他们上主科。
接着越闹越大，弄到村长那里去，村长其实也是和罗老师串通好了，不想让他们上主科，所以村长也只是和稀泥。最后要求学生投票选择哪位老师上课，可是学生都投给了罗老师，罗老师之前已经跟学生做思想工作了。
小根子（一个学生名字，其实连姓和名都没有，顶多是个外号）揭发破锣不让学生投票给许老师的行径，许老师才知道是破锣不让学生投她的票。
“其实，我不让你们上主科，我也是有私心的。之前有个实习的白老师来上课，孩子们喜欢得不得了，走的时候孩子们哭得稀里哗啦的。我知道你们从大城市里来的大学生肯定比我们教得好，怕你们教的太好，我到时候招架不住哇。”破锣这样说。
这才道出了原委，也许是因为打破了这里原本应该有的宁静。可是这样的宁静，看似安详平静的生活早晚有一天会被外界所打破。
主要人物
江可可为了自己的爱情跟着许小萌来到了这贫瘠，简朴的乡下。艰苦的生活，很难获得信号，没电视可看，没网可上，没有任何的娱乐活动，天天吃素菜……在这样的环境下，江可可最终忍无可忍，离开了许小萌。
天下着倾盆大雨，电闪雷鸣，风雨交加，狂风怒号，在那个凄凉的火车站两人在风雨中互相争夺行李，那是江可可的行李。“去吧，你去坚持你的梦想吧，我真的呆不下去了，什么东西都没有。”“连隔壁村的傻子都欺负我，我再待下去，我就要疯掉！”雨中，两人在争吵，那种撕碎心的感觉，就如同刀片在两人的心中一片一片地刮下的肉，隐隐作痛。
许小萌一个执着于乡村教学，把乡村教学作为课题来研究，不畏艰难险阻，扎根于农村的好老师。也许她早就把自己的生命奉献给这里的孩子，乡村，天的那边了。
影片总是把结局做得很完美。这样的人在生活中是很少的，现在中央电视台经常搞的感动中国人物就是专门歌颂这样的人吧。为了宣传，政府为了更多的人去农村，违背人性而做了大量的道德美化。农村也许再过几十年就会慢慢消亡，可是为了拯救这样的淳朴、美好的地方而去治标不治本的表面工作，实在有些令人伤心。只有顺应历史潮流，适者生存才是根本。
秀春一个18岁的姑娘，父亲因耳聋去城里打工听不到车的喇叭声而被车压死了。因为年龄比较大，所以也比别的孩子懂事得多。当许老师送纸巾给他们插手时，她一直留着，没有拿来插，当问及为什么不用时，她说，“我爸爸死的时候，他身上就有这样的纸巾，就是这样的味道。”“你父亲是怎么死的？”许老师问。她只是低着头，两手的大拇指和中指在两大腿间摆弄着。
后来破锣说是他小时候放炮把秀春父亲的耳朵炸聋了。心中有万般痛苦，也只能自己咽苦水，因为事实已经改变不了。
秀春觉察到江老师和许老师的矛盾，说，“也许江老师是对的。”因为江老师早就说要走，这一句话暗含了秀春后来进城打工。虽然又被抓回去（可是不太现实），现在越来越多人出来打工，在农村已经待不下，又苦又累，一年到头没什么收获。
确实有很多像破锣的妹妹那样，先做服务员，去饭店打工，接着去干一些见不得人的事。可是谁想这样，这就是农村人的无知，这种贫穷与落后，使得他们不得不这样，这就是代价。难道我们阻止一个秀春出去就代表其他的女孩子出去不受伤害了吗？难道我们阻止了这种现象就不会发生了吗？必须要找到根源，提高孩子的性教育知识，或者培养一种技能使她能够在社会上养活自己。
二、想到自己的实习生活
2013年，我被派到贵州遵义某乡镇实习，电影的每一个镜头都让我想起了自己的实习生活。触动很大，看完影片，眼泪湿润了眼角。只因为影片里的每个镜头如同实习生活的真实写照。
穷山恶水，人烟稀少，因学生家离学校比较远，借钱给学生去医院看病，医生嘱咐学生说，到时候要拿钱来还给老师哦。可是直到实习结束都没还给我。还有学生和我借钱，也不还，第二次，又想来和我借。我说“上次都还没还呢？怎么又好意思和我借！”一个学生说，我已经还了。其实根本没还，我注意到他们都是趁着我一个人在办公室的时候来和我借，人多的时候也不敢。所以，我怒吼一声“滚开！”甩门而去。从此，也没有人再跟我借钱。
实习三个月，在那里如同度日如年。经常数着日子回学校。回来的那天，学生为我们唱歌送行，几乎全校学生都哭了，学生哭着跪在学校大门口，把门赌了，有几个学生试图松开我的背包带子，拉着我的行李回去……很感动，也很难过。我还是回到我的大学。我还是要去找工作，回去做自己想做的事。
穷乡僻壤就会产生刁民，因为生活的贫困，因为自己的无知，因为素质差，想尽量敲诈别人一把。可惜这样的人在社会上走不远，不会感恩，只知道索取，敲诈。所以好的地方，经济发达的地区人们的素质才高，才更加文明。对于许小萌这样的志愿者，我真的佩服得五体投地。因为我是永远也做不到的。因为我害怕，我想赶快逃离。
因此像秀春这样的学生一定要努力读书，考上好大学，自己走出去。农村的学校办学要与城市相结合，减少像秀春这样悲剧的发生，只有这样才能把祖国的的未来儿童培养好。
