1天的收入顶1个月,我是如何设计企业内训课的?(上篇)

今天的内容,是个非常重要的赚钱方式。

可以让你们未来去企业,一天赚1万甚至2万……

分为上下两篇,全盘分享给大家。

我昨天接到一个需求:企业方需要我去给他们做一场说书指导课。我之前为全行的员工做过做过线上阅读力课程。

现在他们新增了一个需求:

从全国各个分行挑50个优秀作业的同学到上海总行去参加一个说书的大赛。要求这50个同学能在线下3天课程培训后能够对着镜头录8~10分钟的这样的说书视频。

拿到这个需求,我第一时间就拒绝了。

这种事情,找演讲老师最合适。

但是他们还是希望我来讲,因为中途不想换老师——可以再加钱。

既然我的阅读专业度相关,那还是尝试一下吧。谁叫我是一个勇(jian)于(qian)突(yan)破(kai)自己的人呢。

接下来的这篇文章,是我在好讲师读书会早课上的示范讲解逐字稿。

事关你日入X万的干货,请预留10分钟,仔细阅读。

当你拿到一个主题,要去做一个课程设计,实现现场交付。整个流程是什么呢?

我梳理了一下,大概有下面2个模块,8个步骤,简称:课程设计天龙八部

●教学内容

○ 知识点的梳理

○ 知识点的筛选

○ 知识点的加工

○ 知识点的组合

● 教学策略

○ 互动设计

○ 教具设计

○ 现场实施

○ 复盘更新

今天我们重点来聊教学内容,教学策略留到下篇分享,先一起搞定内容!

教学内容

拿到主题之后,第一步是干嘛呢?

先得搞定教什么的内容,所以我们要理解下面几个步骤:

◆1.知识点的梳理

◆2.知识点的筛选

◆3.知识点的加工

◆4.知识点的组合

知识点的梳理:TVB主题学习法

第1步还是去梳理知识点。

想让一个普通职员在快速读一本书的基础上,完成一次视频说书,需要哪些技能,或者说需要教他一些什么东西?

这个时候我要对知识点做一个罗列。先用爆炸性的思路去想一下,到底有哪些知识点:

○内容:写出逐字稿,有逻辑和结构思维;

演讲:表达和呈现的技巧,开场,中间,结尾的技巧;

○风格:找到自己的演讲风格,不同的人因为有自己不同的风格,不要去强凹造型对吧?

○心态:比如说恐惧,怯场;

○技术:灯光设备,录制短视频的技巧;

○台风:比如说发音,表情,肢体动作,语速等等,这些都属于台风。

··· ···

虽然想到了很多,但是并不是每样都很熟悉啊。

如果对有的知识点不是特别的熟悉怎么办?

很多时候,我们去做课程,有可能是入行的一个机会,没有任何事情是完美和准备万全的,需要借助机会来练习。

所以如果离课程开课还有一段时间,可以集中精力集中进行主题学习。

这里推荐TVB学习法:

○ 系统培训 Training

○ 视频拆解 Video

○ 主题阅读 Book

● 系统培训 Training

就是去参加这个行业的老师的课程,系统的学习他们的内容和教学方式方法。

比如2019年,我的主题学习是:演讲和表达。

我几乎上完了市面上所有主流演讲表达沟通类课程:

○ 龙兄的演讲星球

○ 司昆老师

○ 表达学院

○ 贺嘉高管演讲

○ 张家瑞商务演讲

● 视频拆解 Video

指音视频的一些内容。

我这次就在想这个行业里面谁做的最好?

樊登读书会有一个《我是讲书人》,于是把决赛的视频都找过来,看看最顶端的高手怎么去做说书分享的。

看10个8个视频,从中去拆解出演讲或者说书的一些逻辑出来,基本上你就清楚了。

● 主题阅读 Book

去书籍电商平台搜索这个主题相关的关键词,集中采购一批书回来。

利用主题阅读的方式,集中学习。

如果你对主题阅读还不是很清楚,可以看一下《洋葱阅读法》或者来上课。

有了大量的知识点积累之后,所有的都要讲吗?不需要。

这时候需要进入到下一步,知识点的筛选。

知识点的筛选:3层过滤网

知识点的筛选,就是要搞清楚3层过滤网:

第1层过滤:知识的类型

○ 哪些是概念型知识?比如“认知负荷”这样的概念;

○ 哪些是技能型知识?比如如何写一篇文章的4个步骤;

○ 哪些是心态型知识?比如如何进行主动阅读?

第2层过滤:降低学习负担

哪些是必须一定要学到的?

哪些是最好要学习的?

哪些是可以参考的?

我会从里面去挑:

○ 比如说书稿是不是一定要有?

○ 演讲技巧是不是一定要有?

○ 灯光设备,因为现场是有专业的团队帮他们录,所以这个不需要。

○ 录制的视频的技巧需不需要?如果看时间,但是它不是必须的。

○ 演讲的风格需不需要?

○ 台风需要,因为镜头前,台风是非常容易看到的;

○ 比如说发音,重不重要?最好需要。

○ 手势和肢体或者表情更重要,因为镜头前的表情会很明显

○ 克服紧张可能比较重要,因为对着镜头的恐惧感会更强。

这是一个知识点的过滤和筛选过程,从这些大的里面你去挑一些你觉得重点需要表现出的东西。

第3层过滤:时间的限制

教学是有时间限制和学生注意力限制的。《洞见学习体验》这本书提到一个90-20-8的原则:

○ 90分钟是一个人带着“理解”的能力能倾听的最长时间。90分钟是人的生理极限,一定要给学员休息的时间。

○ 20分钟是一个人带着“吸收”的能力倾听的最长时间。20分钟最后作为一个知识点的传递单元,执行完一个活动20分钟后,变换学习方式。

○ 8分钟是必须调动学员的时间节点。

调动学员,意味着让学员做点什么(比如举手,起立)意味着重新集中注意力。

例如,在一个大型讨论中进行8分钟后,讲师可以暂停各小组的讨论,总结一下自己看到的情景,对接下来的讨论提出要求,再请学员继续讨论)。

我们把90-2-8原则称之为[饭盒限制]

一天、两天、三天,不同时长的培训时间代表着不同的你饭盒的大小;

○ 半天最多2个模块;

○ 一天基本上就4个模块;

○ 两天课程最多8个模块;

○ 3天课程最多12个模块;

知识点的结构:6种结构模型

梳理了知识点后,接下来需要把这些知识点用结构化的方式来呈现。专业上称为:知识晶体,知识模型,思维模型。

王鹏程老师的《如何成为一个很厉害的培训师》中有这样的观点:

结构模型是讲师对自己的知识系统化,高度提炼的过程;也有利于课程内容被感知,被记忆和被传播。

《如何成为一个很厉害的培训师》中提到了常见的6种结构模型:

○ 1.三角形

○ 2.金字塔形

○ 3.矩阵型

○ 4.流程型

○ 5.时间状态线

○ 6.平衡轮

模型会让你的内容显得是紧凑和提炼过的。

如果两天时间只讲6个知识点点,那就会显得有点散;要把这6个点变成1个平衡轮,就会觉得是一个紧凑的状态。

知识点的加工:3E加工策略

完成知识点的过滤和结构以后,意味着干货部分完成。为了让课程变得更加丰满,有趣,我们还需要针对知识点增加一些配料,这里给大家提供一个知识点加工的3E策略:

○ 解释 (Explain): 讲解是什么,为什么,怎么做,所以你要用到讲故事,打比方,抛金句;

○ 示范 (Example):举例子,做示范,演示说明;

○ 练习 (Exercise):让学员动手做,动嘴交流分享心得。

你发现了吗?

能不能把一个知识点讲解得生动活泼,靠什么?靠素材,你的素材越多样,90-20-8原则中的每8分钟切换一次,就有更多选择,学员的注意力就越容易被你吸引住。

所以素材的积累对一个讲师来说,就像厨师的食材储物间一样。

我们总结一下今天聊的步骤:

第一步:课程需求和目标

有了一个需求,它的主题叫说书视频。

要达成的目标是:在课程结束时,学员可以做到————

第二步:教什么的部分

我要去找相应的知识点,按照结构思考的的论证类比的方式,把它们做分类过滤:

知识点的获取

知识点的筛选

知识点的结构

知识点的加工

到这里,课程内容的部分就结束了,接下来就是如何教的部分,也就是教学策略,篇幅原因,下篇文章跟大家分享。

把内容完整有趣地呈现,也是一门学问,咱们下篇见,你有什么问题可以留言告诉我~

期待你做出自己的内容!