我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1302天。
面对努力学习却成绩不佳的孩子，我们有时这样鼓励他：“继续加油啊，只要你努力就一定会考出好成绩。”结果孩子哇哇大哭，怎么哄都哄不住。
面对有感情问题的朋友，我们有时这样安慰他：“别难过了，谁都有自己需要度过的坎，谁家锅底都是黑的。”后来发现朋友还是原来的模样。
我们总是好心地想要去帮助别人，或者急切地去爱好孩子。可能不合适的安慰方式没有起到安慰的效果，反而让对方继续难过。
我们很难与别人共同经历所有的事，很难与他人感同身受，但是我们可以把自己置于对方的角度去深入内心，哪怕只是静静的陪伴，有时候也可以起到正面的作用。
当别人跟我们诉说某些事的时候，有时候需要的是个倾听者，有时候需要的是个安慰者。遗憾的是很多时候，当我们听到诉说后，总在想自己如何去说，如何能够劝到对方，甚至在还没了解足够的信息就开始了自己的评价和判断。
印度哲学家克里希那穆提说：“不带评论的观察是人类智力的最高形式。”
最佳安慰的方式可能是共情式倾听，多站在对方的角度思考问题，用心去聆听对方的心声。只有理解了他人，我们才能共情，才能安慰到对方，才能倾听到自己的内心。
在安慰的过程中，共情式倾听尤为重要，其次如果我们可以跳出来去看问题，站在更高纬度的地方，给与温暖的陪伴，才能恰到好处地安慰他人。
