孩子快要上幼儿园，于是，想着买几本帮孩子克服入园焦虑的书，而网上推荐度最高的就是这本《魔法亲亲》。

买来，自己先看了一遍，小浣熊不想上幼儿园，想和妈妈在家玩，不过，妈妈告诉它幼儿园有新的玩具，更好看的书，有好多小朋友，还有很多好玩的。

可是小浣熊还是依依不舍，不愿去幼儿园，妈妈就告诉它一个秘密，在它手心上亲了一下，这个就叫魔法亲亲，如果小浣熊想妈妈了，用脸贴贴手心里那个魔法亲亲，就可以感受到妈妈的爱了，妈妈一直就在它身边。

于是，小浣熊终于鼓起勇气去到幼儿园，最后也给妈妈一个魔法亲亲。

故事大概情节就是这样，听起来很温馨，也给了好多父母这样的启示，给孩子一个魔法亲亲，让孩子不再害怕，不再焦虑。

可是，宝宝看这本书，每次看到小浣熊和妈妈分开的时候，她就开始不停地哭。

“小浣熊妈妈怎么走了啊？

天都黑了，小浣熊妈妈怎么不陪他睡觉？

呜呜呜呜呜········

不让妈妈走，要妈妈陪。”

很少见她看书能哭成这样的，哭着让我抱着，没有上幼儿园就开始替小浣熊担心，就开始害怕和妈妈分开。

赶紧把书收了，看了三回每次都哭，再也没给她看过，她也从来不想去看。只是偶尔还会提起小浣熊和姨姨家的小妹妹一样，都叫奇奇。

后来，自己也好好地看了看这本评价极高的绘本。为什么自己家的宝宝不但不喜欢，而且还很害怕，很伤心。

1.画面色彩偏暗，给人一种压抑的感觉。

小浣熊不想上学的心情，森林里光线不太明亮，更加衬托了小浣熊的心情。而一开始的心情，让宝宝很自然地带进，没有上幼儿园的她，也感受到奇奇不愿上幼儿园的心情，因为要和妈妈分开，于是，她总是充满同理心，小浣熊不想上幼儿园，我也不想上。

2.最后和妈妈分开是在晚上，更让宝宝不安。

虽然妈妈告诉了小浣熊关于魔法亲亲的秘密，告诉了他幼儿园会认识新的朋友，会有更多的玩具，还会有妈妈的魔法亲亲陪伴他，给他力量，可是小浣熊还是依依不舍地和妈妈分开。

而故事里和妈妈分开发生在晚上，上幼儿园也发生在晚上。这和我们的生活是相悖的。宝宝意识中上幼儿园和爸爸妈妈上班都是发生在白天，而晚上，是要和妈妈一起睡觉的，为什么这个时候却要上幼儿园，却要和妈妈分开？她不理解，所以哭的很厉害。

3.小浣熊的名字和小妹妹的名字相同，更增添了她的不安。

小浣熊名字叫奇奇，和她的一个小妹妹的名字一样，她不能理解奇奇为什么要晚上去上幼儿园，奇奇的妈妈为什么要走，是不是不要她了？为什么不陪她一起？

孩子哭闹的时候，我们任何的解释都是无力的，任何的解释她都听不进去。

因为她想起自己曾经看过那本《幼儿园的一天》，里面的故事讲述的是很多小动物，去上幼儿园，在幼儿园里如何渡过特别美妙的一天，到下午的时候，爸爸妈妈去接她们，她们都很开心。而故事的结尾是小蝙蝠夜里才去上幼儿园，却发现幼儿园都已经放学了，因为幼儿园是白天才用上，晚上都没有人了。

所以宝宝对《魔法亲亲》里的故事，感到很不解。其实我也不是很明白为什么作者要把这个故事设定在晚上？要把这些小动物的幼儿园设定在一个大树上？

不过值得肯定的是魔法亲亲，这样的一个提法或者说是这样的一个动作一个秘密，能够在一定程度上让宝宝缓解分离焦虑。

所以我们在给宝宝看绘本的时候也提醒大家这几点：

第一，适合宝宝的才是最好的。这就要求我们最好能够结合孩子自身的特点，以及孩子的一些经历，结合孩子的性格特点来选择绘本。比如宝宝在之前已经看过了《幼儿园的一天》，对其中的内容也挺感兴趣，而且特别喜欢，同时，她也看到小猪佩奇里，小伙伴们去上幼儿园，对幼儿园都特别喜欢特别期待。所以，看到这本《魔法亲亲》与其他看过的内容有不一样的地方，就会充满疑惑，为什么会这样呢，感到很不解？

第二，可以带着一点批判的眼光去看绘本。并不是每本网上评价很高的绘本，就是完美的，没有一点瑕疵的，我们可以用批判的眼光看一下，这绘本有哪些好的地方，又有哪些不足之处，和孩子一起挑出来，然后引导孩子，如果是你，觉得应该怎么办呢，你觉得这样不行，哪种结果才是最好的呢？

第三，尽信书不如无书。我们想解决现实生活中遇到的一些困难和难题，绘本或者说是书本只是一种辅助的作用，而不是你的依靠。解决所有的问题，都只能靠自己的思考，多观察，多思考，多总结，要结合孩子自身的特点，选择一个最实用最有效的方法。育儿的知识很多，育儿的问题更多。但是，我们要知道，每个孩子都不一样，每个孩子所处的环境也不一样。这个方法在别人家的孩子身上有效，使用在自己家的孩子身上就可能没效果，所以还是那句话，尽信书不如无书。