文 | 于格
试想，如果有人在你面前，一只手试图掐死自己，另一只手却在努力阻止它……
估计，你脑海里会飘过这么几个字——人生如戏，全靠演技。
可是，这不是在“演戏”。
1908年，一位妇女就有这样极其古怪的行为——左手好像完全失控了，扔枕头、毁坏物品，并且试图掐死自己，与此同时，右手却在试图阻止“暴走”的左手。
她的身体里，似乎有两个截然不同的意识，下达着相互矛盾的指令。
她到底怎么了？还是要从大脑说起。
01 大脑的“办公室”和“秘密花园”
人类的大脑，分成了左右两个半球，从外表上，两者极其相似，非常对称。
如果我们能将大脑“放大”成地球的形态，将两个半球各自进行的内部活动“物化”为真实世界的场景，你会发现呈现在你面前的是两个风格迥异、分工不同的区域——
左半球像极了一个严肃正经的办公室，逻辑清晰，层级分明，专门处理和解决常规问题；右半球则是一个秘密花园，浪漫自由，热情奔放，浓烈的艺术氛围扑面而来。
一个办公室和一个秘密花园，基本囊括了人类世界的大部分心理活动与功能。
此外，办公室和秘密花园之间还架着一座重要的桥梁，保障着信息的通畅与对流。
这座桥梁，名为“胼（pian）胝（zhi）体”，是一束粗壮的神经纤维。这个拗口和难写的部位，往返频繁地传递着极为大量的信息，奠定了两个区域的沟通与协作。
前文中那位可怜的女病人，正是因为胼胝体的病变，才导致了分裂且失控的行为。
只是，在历史上，她的奇特症状仅仅是掀起了门帘的一角，真正让人们窥探到大脑两半球运作模式的心理实验，发生在五十多年后。
02 斯佩里的割裂脑研究
当时，一位癫痫病人的救治中，其他方法无效的前提下，两位脑外科医生采取了最后的措施——进行了“割裂脑”手术，切断了病人大脑的胼胝体。
手术过后，病人恢复了健康，没留下啥后遗症，令人意外的是，他的日常生活貌似也没有受到影响，更没有像先前那位女士一样有“意识分裂”的行为表现。
但是，大脑两半球的连接通路破坏掉了，真的没有任何影响吗？
这个问题，引起了加利福尼亚技术研究所的神经心理学家罗杰·斯佩里的关注。
（PS，当年的斯佩里，也是满满的侧颜杀啊~~~）
早在对人类进行研究之前，斯佩里就已经对小动物的大脑“开刀”了——他切断了一只猫大脑两半球的联系，蒙住右眼，训练它在小迷宫里找食物。
等这只猫熟练地通过“迷宫测试”之后，放开右眼，蒙住左眼，再把它放入同一个迷宫。这次，猫对于这个“熟悉”的迷宫是一脸茫然，完全不记得在哪里转弯和前进，不得不重头开始摸索迷宫。
而割裂脑病人的出现，为斯佩里对人类大脑的研究提供了绝佳的被试。
1961年，斯佩里设计了精巧和详尽的测验，开始了里程碑式的研究。
一个实验中，被试的左眼和右眼分别看到了不同的影像，这些信息都投射到了对侧的大脑，但奇怪的是，他只能说出右眼看到的东西，却无法说出左眼看到的东西（尽管能用左手指出来）。
似乎，只有传达到大脑左半球的内容才能用语言报告出来。
另一个实验中，研究者要求被试参照着图纸，分别用左手和右手绘制简单的三维图形时。这个简单的测试中，左手画得像模像样，成绩不错，但右手画得却是一塌糊涂。
更令人吃惊的是，这些被试统统都是右利手。可见，与左手相对的右半球在空间感知上更占有优势。
割裂脑的研究为斯佩里在1981年斩获得了诺贝尔医学奖，他向人们展示了，大脑两个半球各自拥有不同的功能和优势——大脑左半球是一个“办公室”，擅长言语、写作、数学运算、阅读等常规活动；大脑右半球是一个“秘密花园”，在空间关系、情绪、艺术活动等方面更有优势。
（PS，以上的大脑两半球功能划分是针对右利手而言的，如果你是左利手，言语功能可能定位在左半球，可能定位在右半球，也可能定位在未知的旮旯里。）
03 一个脑or两个脑？
斯佩里的研究似乎得出了这样一个结论：每个人的颅骨内有两个不同的脑，每个脑都具有复杂的能力和独立的意识。
后续研究也发现，在正常人完成一项认知任务的时间内，割裂脑病人能完成两项任务。
这一消息不禁让我们振奋起来，是不是两个大脑可以单独使用，那么人类的认知效率岂不是可以达到翻倍的效果？如果重点使用左手或右手，是否会提高大脑某半球负责的某项技能？
多年来，很少有人对斯佩里等人在割裂脑研究中得出的结果产生质疑，有关大脑左、右半球功能单侧化的观点已经渗透到大众文化及传媒之中。
那么，人类真的有两个独立的大脑吗？
可答案并非如此简单。
1998年，法国的学者发现了一个天生没有胼胝体的孩子，但信息仍可以在大脑两半球之间传递，似乎大脑还存在着除胼胝体以外的连接方式。
割裂脑病人大脑里有没有这样的连接？不得而知。
2001年，一项研究提出，大脑左半球和右半球具有不同的“自我意识”，左半球具有语言优势，有着更“完整”的自我意识，右半球则通过身体来知觉自我，有着更“原始”的自我意识。
是不是自我意识的差别，导致了割裂脑病人的不同表现？依然不得而知。
也许，正如菲利普·津巴多所说，对大脑而言，我们了解得越多，就越令我们惊讶。
至于“一个脑or两个脑”的观点之争，美国芝加哥大学的生物心理学家贾尔·利维给出了一个答案。她宣称，虽然大脑两半球有不同的功能，但它们的功能必须整合而不是互相分离。
例如，当你读《卖火柴的小女孩》时，左半球正忙着理解这些文字，寻求故事的逻辑和意义；与此同时，右半球正在体会着小女孩的饥饿与绝望，构建出圣诞之夜欢畅苦难对比分明的视觉场景。
你能阅读、理解、欣赏这个故事，不是因为你有两个独立的脑，而是大脑两半球本身就是整合的结构，共同处理了这个情境与信息。
所以，正常人没有半个脑，也没有两个脑，只有一个分化的大脑，脑的每一半球都具有特定的功能。
参考资料：
[1] 罗杰·霍克. 改变心理学的40项研究（第五版）[M].人民邮电出版社, 2012.
[2] 丹尼尔·夏克特, 丹尼尔·吉尔伯特, 丹尼尔·韦格纳等. 心理学（第三版）[M]. 华东师范大学出版社, 2016.
[3] 黄希庭, 郑涌. 心理学十五讲[M]. 北京大学出版社, 2015.
[4] 格尔德·米策尔. 心理学入门（修订版）[M]. 中央编译出版社, 2015.
[5] 亚当·哈特·戴维斯. 巴甫洛夫的狗：改变心理学的50个实验[M]. 北京联合出版有限公司, 2017.
[6] Paul Bloom. 耶鲁大学公开课：心理学导论（来自网易公开课）
[7] 菲利普·津巴多. 探索心理学（视频），2001.
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