一、今日计划
我今天的任务根据优先级安排如下：
- 学业任务： Int Alg - CL1,3,D.1 + Alg Des - KT4.5
- 预计成果：幕布笔记
- 预计时间：1.5h
- 实际时间：1h40m
- 执行情况：阅读完CL1
- 最终成果：幕布笔记
- 学业任务：Alg Des - Lecture 04
- 预计成果：纸质笔记
- 预计时间：1.5h
- 实际时间：1.5h
- 执行情况：按时完成，主要介绍schedule all intervals
- 最终成果：纸质笔记
- 生活任务：part time job paper work
- 预计成果：finish the paper work
- 预计时间：1h
- 实际时间：0.5h
- 执行情况：见了Jerry，本来以为需要把SSA的receipt给Jerry做复印，但其实不用，Jaclynne可能需要，但是去找她，她不在。
- 最终成果：无成果
- 学业任务：Alg Des - Lec Note 04
- 预计成果：印象笔记
- 预计时间：0.5h
- 实际时间：50m
- 执行情况：超时完成
- 最终成果：印象笔记
- 生活任务：去ACC见Sarah
- 预计成果：搞清楚做中文老师志愿者的可能性
- 预计时间：1h
- 实际时间：1h
- 执行情况：按时完成，有两种形式，一种是tutor，一种是做老师上课。做tutor就是固定时间过去那边待着，如果有学生过来问问题就答疑；做老师就是8周，每周1节课1个小时，讲课内容有自己决定。
- 最终成果：了解了做中文tutor和老师的方式。
- 学业任务：Adv DBS - Assignment 1
- 预计成果：turn in Assignment 1
- 预计时间：2h
- 实际时间：3h
- 执行情况：下午2个小时基本弄清楚怎么做这个作业，包括课外了解如何把删除不需要的table，接下来晚上的1个小时争取把作业做完。
- 最终成果：作业完成70%。
二、今日反思
亮点及原因
无
不足及原因
- 不足1：看书还是没有正对性，导致速度太慢。
- 原因分析：本来就想好应该了解到什么程度，但是由于考虑要做幕布笔记，觉得如果跳过某些内容的话，笔记空空的，其实这种想法是不对的，本来就是做主题阅读，只要理解了和想要了解的主题相关的内容即可，因为笔记才去看内容是舍本求末。
- 解决办法：按照主题阅读的方式，阅读所需内容，该做笔记的地方做笔记，而不是为了做笔记而做笔记。
- 不足2：估算wells出发的公交车时间不准确。
- 原因分析：之前orientation的时候经常是从IMU回家，所以当时以那边公交车出发的时间为准没有问题，但是现在主要是从weils出发回家，应该换成以wells的时间为主。
- 解决办法：找出wells公交车出发时间，记录在手机便签里，以便后面查看。
- 不足3：别人问我问题没有思考就直接回答
- 原因分析：遇到问题不爱思考，总是立马想到第一个想法就去做，体现在别人问我问题时，我就是用第一直觉想到的答案回答别人。
- 解决办法：遇到事情都是停下来思考，想想别人的问题到底是什么，我应该怎么思考，给与什么样的建议比较合适，如果我实在也想不到好的方法，那就诚实告诉他。
经验封装
结合前面分析的原因，可以封装的经验有：
- 问题：做事情就是应该目标明确
- 经验方法：阅读的时候就是要按照主题阅读，提高效率，不能是为了做笔记而做笔记。
- 问题：各种信息要及时更新。
- 经验方法：像公交车时刻表这个东西应该及时更新。
- 问题：做事情缺乏思考，别人问问题，没有思考就直接回答。
- 经验方法：别人问我问题时，也做任何事情一样，在回答之前也要像做事情之前一样，仔细思考what-why-how，别人问的是什么问题，为什么问这个问题，我怎么回答比较好。这样才是对事情对问题负责的态度和做事方法。
三、工作记录
上午
0900 - 0920 制定今日计划，保存在印象笔记；
0925 - 1105 Int Alg - CL1；
1115 - 1230 Alg Des - Lecture 04；
下午
1330 - 1400 McNutt见Jerry；
1430 - 1520 Alg Des - Lecture Note 04；
1540 - 1640 去ACC见Sarah；
1640 - 1840 Adv DBS - Assignment 1；
晚上
2130 - 2200 完成今日回顾，发布到简书；
2200 - 2300 Adv DBS - Assignment 1。
