共读2:结构洞与富兰克林

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燕传熙
2017.06.23 23:46* 字数 2156

原来,永澄老师带领我们共读是在构建结构洞的集合。他的标杆是本杰明·富兰克林。

《好好学习》买了几周,依然束之高阁。看书的冲动在收到书的那一刹那就化为乌有。
今天,第一次打开,是因为在永澄老师的共读里,我听到了一个词——结构洞。永澄老师还特地说,在《好好学习》的第228页。
那就作为我梳理的第一个概念吧。

结构洞

结构洞一词由芝加哥大学教授罗纳德·博特在“人际互动关系如何更高效”的研究中提出。

定义如下:

结构洞是指两个关系人之间的非重复关系。
结构洞是个缓冲器,相当于电线线路中的绝缘器。彼此之间存在结构洞的两个关系人向网络贡献的利益是可累加的,而非重叠的。

这是什么意思呢?
举个例子。
年少的、呆在丽春院的韦小宝和康熙皇帝之间就存在着结构洞。认识韦小宝的不认识康熙,认识康熙的不认识韦小宝。(虽然见过康熙的官员有可进丽春院,但是认识韦小宝的几率太低了。)所以,当韦小宝进入到康熙的圈子,那人生简直跃迁了啊。康熙认识了韦小宝,苦逼的皇帝人生也多了很多欢乐。两人共同对付鳌拜,真心假意地对付天地会等等。一正一邪的做事方式对康熙朝稳定的贡献也大大滴!

成甲老师说,我们的朋友可以分为两种。第一种,就像大学同学,亲戚朋友之类的,圈子重叠,认知相似,这种叫做重复关系。第二种,是生活圈子跟你不一样,他的朋友你也都不认识,你可以通过他认识另一个陌生圈子的新朋友,这叫做非重复关系。非重复关系之间是存在结构洞的。
根据二八法则,从信息效率的角度看,人脉关系中20%的非重复关系人在获取信息方面发挥着80%的作用。(这一点我存疑,明天再研究“二八法则”)
如果你能不断打造和拥有结构洞,就能极大的提高获取信息的效率。

富兰克林早在21岁的时候,就连接不同领域人员组成一个组织——共读社。大家以读书和分享为纽带建立联系。(看到这里,莫名兴奋,找到了共读社群的祖师爷啊_)很多年以后,有人成了测量局局长,有人成了州法官,而富兰克林成为与华盛顿齐名的领袖人物。
所以,不要敝帚自珍!
不要敝帚自珍!!
不要敝帚自珍!!!
人脉的价值在于分享资源与能力。

想一想,参加的各种社群,进群自我介绍的时候都有这个问题:你能为别人提供什么样的价值?也是从这个角度出发啊!
做一个给予者。这一点《影响力》这本书写的很透彻。
我看到的大牛之中,剽悍一只猫做的好像公认的好。

附录资料:富兰克林和共读社

他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。他是一位优秀的政治家,是美国独立战争的老战士。他参加起草了《独立宣言》和美国宪法,积极主张废除奴隶制度,深受美国人民的崇敬。法国经济学家杜尔哥却为他写下了这样的赞语:'他从苍天那里取得了雷电,从暴君那里取得了民权。'1790年4月17日夜里11点,富兰克林溘然逝去,他的墓碑刻着'印刷工富兰克林'。

1727年,富兰克林在费城成立了一个由年轻人组成的俱乐部,称为'皮围裙俱乐部',也就是共读社。
共读社的成员都是富有企业家精神的商人和手艺人,他们通常在一起针砭时弊,高谈阔论,还进行哲学辩论,修正自我改进的计划,形成了有着与每个人事业的小关系网。
他们固定每周五聚会,由一名会员就道德、政治或自然哲学方面的某一论点提出质疑,然后展开讨论,成员固定为12名。会员每个三个月宣读本人的一篇习作,题目自定。

这个共读社持续到30多年,相当的活跃,当然成员中间会有变化,但是基本的原则和方法不变。

一、共读社的宗旨: 忠实,真诚,正直。
因此入社必问问题就有:

你是否对其他的会员心怀不敬?
你是否可以不考虑职业和宗教的因素,平等的看待所有的人?
如果有人的观点和宗教信仰与众不同,你是否认为他们应该受到惩罚?
你是否热爱真理,并且致力于追寻真理?

二、每次活动的章程
总共24条,查不全。

1.在新近读到的书中你是否遇到什么知识,特别是关于历史、 道德、诗歌、医学、旅行,机械技术等方面的知识,值得评论或适合于向共读社的其他会员传达?

2.你最近是否听到什么值得向其他会员推荐的故事?

3.你最近有没有听到哪个人经商失败?你知道他失败的原因吗?

4.你最近有没有听说哪个人生意兴隆?你是否知道他成功的秘诀是什么?

5.你最近是否又听说了新的富豪?你是否知道他们是如何致富的?

6.你最近是否看到或听说了由酗酒,冲动或者其他原因引发的恶行,或者由其他愚蠢的行为引发的不幸?

7.最近你是否发现有些人做了你值得表扬和学习的事?或有谁犯了需要我们注意、避免的错误?

8.你或你的熟人最近生过病或受过伤吗?用了什么治疗方法,效果如何?

。。。。。。

12.自上次会议以来,你是否听说有值得帮助的外地人来到城里?据你了解,他的品行,事迹如何,你认为共读社能否按他所应得的那样去帮助他或鼓励他?

14.你最近是否发现某些法律条款有不足的地方需要改进?

15.你最近是否发现了某些侵犯人们自由的行为和情况?

16.最近有人对你的名誉有过攻击吗?共读社能做些什么来保护你?

17.你想得到的人的友谊?而共读社或者其中的哪个成员能帮助你得到?

19.是否有人伤害了你,共读社有力量为你向他索得补偿吗?

20.你是否有什么光明正大的计划,共读社及其成员可以通过什么样的方式对你的计划进行援助?

三. 探讨的问题。
快乐的原因是什么?
智慧到底是什么?
引进契约奴是否会繁荣美洲的经济? 什么可以提高人们的书写水平?
人在社会历史发展中起着什么样的作用?他们又是如何起的作用?
如何保证人们在社会生活和人际关系中有正当的表现,进而有利于社会的进步?

读书、知识管理
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