在20世纪60年代末，匈牙利心理学家拉斯洛波加尔研究认为正确的养育任何一个孩子，都可以将他变成天才。他的三个女儿在国际象棋这个领域中都是杰出人物。
第一阶段产生兴趣：
对未来的杰出人物来讲，他们小时候与自己感兴趣的任何事物之间这种好玩的互动，是他们最终对这件事物充满热情的第一步。大人以一种好玩的方式向孩子介绍他们最终从事的领域或行业，父母在孩子成长和发展阶段中扮演了至关重要的角色，首先，父母给孩子大量的时间、关注和鼓励。表扬就是增强孩子动机的一种绝佳方式。一个孩子看到自己的哥哥或姐姐在从事某项活动，并且获得父亲或母亲的关注和表扬时，自然也想加入进来，获得父母同样的关注和表扬。
第二阶段：变得认真
尽管父母和导师可以采用许多方法来激励孩子，但动机必须来自孩子的内心，否则他不会长久。
那些长大后成为才华横溢的艺术家的孩子，有着“自加燃料、自我激励的动机来从事繁重的工作”，尽管他们依然需要父母亲和导师“情绪的和技术的支持”。
第三阶段：全力投入
这些未来的杰出人物在12-13岁或者15-16岁时，要付出巨大的投入，才能成为自己领域或行业中最杰出的人物。
随着年龄的增大，人们的技能出现退化，很大程度上是因为他们减少或停止练习；有的人尽管年龄大一些，但依然定期参加练习，所以他们的技能水平并不会随着年龄的增长而大幅下降。年龄并不是大家一度认为的参加体育比赛的限制。例如~王德顺
随着年龄增大，身体的适应能力可能差了许多，但心理的适应能力依然十分强大。
创新离不开刻意练习！创新者几乎无一例外地在各自的领域或行业中工作了很长时间，已经成为杰出人物，然后再开始开辟新的天地。杰出人物的进展只在局外人看来才是重大发展，因为那些人并没有见证过所有那些微小的进展，而正是这些小小的进展才累积成重大的飞跃。
有创造性的、不安分的、有进取心的人总是不满足于现状，他们寻找各种方法来向前推进，做一些别人没有做过的事情。
