【主题】暑假是否送孩子去托管班
每次进入假期前,要如何安排孩子的假期生活就成了一个头疼的话题,被问到的最多的就是“要放假了,你家宝贝怎么办?去托管吗?”
借用双值分析这个工具,我重新来梳理下自己的选择,在反复修改梳理的过程中,我体会到双值分析的背后实际上“自我价值观”的体现。
【中心主题】
说到暑假,首先映入脑海的就是蓝天、白云、阳光、沙滩️......无比惬意的画面;其次,联想到孩子就像跳伞爱好者一样,要选择究竟在哪里着陆,托管?还是在家?;再次,我想尝试用白色高光笔写中心主题文字,那么背景的底色就要用稍微深一些的颜色做反衬;结合以上的想法就构画出了图中的中心主题图像。
【分支】
双值分析就是“送”和“不送”两个分支,分别列出优势和劣势从而引发思考。在“不送”这个分支上,孩子的收获是打动我的地方,最终我选择假期让孩子呆在家里,自由安排规划暑期。
【提升点】
1、为了避免直上直下的线条,左侧分分支我用了串起来的珠子做链接,寓意“阻碍”,个人感觉不是特别理想,整体的布局可以再优化一下,看上去再平衡一些;
2、两个分支我分别在节点用了小孩的形象做链接,这种方式会不会影响思考,有待进一步学习和考量。
【学习点】
生活和工作中我们面临多种多样的选择,Yes or No,双值分析可以帮助我们更好的看见自己的思考,从而做出更有效的判断。