“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”。三点多，如珠般的雨点呼呼啦啦从空中倾倒下来，看着那些断线的珠子，心态竟意外的非常平和，站在窗前看了会雨，便准备下午上课的东西。
下课，课间，上课，走进教室，便开始了本周最后的授课任务。因为本次周周清是专项训练——乱句排序，想着平时完成的效果，我就决定让孩子们在校完成。尽最大的力量，让更多的孩子得以展示自己思考的结果。孩子们展示了，看得出他的兴奋与快乐，课堂上孩子快乐了，我想，效果自然就会好的。只是还有些游离在课堂之外的该怎么给拉回来，还需要好好想想办法。
第三节，依据学校要求，对学生进行“防溺水”和“防雷电天气”的安全教育。当我刚开了个头，孩子们便如数家珍般说出了相关的安全要求及正确做法。看着对于安全知识如此驾轻就熟的他们，我不禁问道：悲剧究竟是怎样发生的？我想，关键应该在于人的思想，安全意识淡薄。
“12340电话访民情，都说家乡好，扬我光山名！”接着对孩子们进行接听民意调查电话方式的指导，引导孩子们从力所能及的事情做起，为建设“智慧光山”献上一份力量！正如在课堂上进行爱国教育一样，不是非得只有惊天动地的举措才能彰显你的爱国之情，量力而为，将爱国之行融入日常学习生活中，实实在在做到了才是爱国之举，否则，爱国只是一句口号而已。
雨势越来越猛，临近放学，大部分家长都能来接孩子，可还是有少数家长不见其踪影，电话过去，互相推着，只是可怜了孩子，眼巴巴的看着同学们一个个被接走，真是心疼这些孩子。班里还有几个这样的孩子，无论是学习，还是参加活动，孩子非常积极认真，特别优秀，只是家长，却不够给力，试问：这样的家长如何让孩子诚服？
待孩子们全部走完，我又跟同李校长还有两位帅哥一起检查全校卫生。学校统一要求，可是三十个班呈现的却是不同的场景：有的教室一片狼藉；有的垃圾桶“肚子满满”；而有的室内摆设井井有条……每进一个教室，就能感受到一个班的整体风貌，也能感受到班主任的管理智慧。
作家说:环境是心灵的港湾;教育家说:环境是塑造人的摇篮。而我们对校园环境的亲身体验让我们知道了:环境是保证学习的必要条件。当你在绿树成荫的校园中漫步时,会感到心旷神怡;当你在整洁优雅的环境中学习时,会感到心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们道德高尚,学会做人。加油！！！
