儿童第一阶段是生理的独立。第二个阶段是智力独立。让孩子发挥他最大潜力，完备的环境不应该在教室内提供可以满足他求知欲的所有信息，应激起儿童的好奇心，走出教室，走入社会，去探索、学习。“外出”支持的独立性发展是孩子更深层次的需要。想成为一个独立的人，一个不需要帮助也可以应付他们所遇到的事情的人，他们就必须外出，这才是真正的独立！
金宝在进行棕色梯的工作，自己按照粗细进行配对，金宝观察得很仔细，能配对正确，发现不一样的时候就自己再寻找，观察力很强，工作进行了6分钟左右，自己按照从粗到细收回工作！很棒！
睿睿走来走去，然后自己说，我来做小刺猬吧，然后用心地插刺猬，两分钟左右全部插好，然后就离开了，对收起工作还需要指导，小手灵活！
家宏自己跟老师要苹果，然后再练习剪苹果，家宏剪得好棒哦，剪一次都会问老师，是这样吗？剪得很准，工作特别专注，棒棒的家宏！赞一个！
彦彦说，老师我拼了一个飞机，飞机还有翅膀呢！彦彦的精细活动进步很快，越来越自信了，表扬彦彦！彦彦工作的时候说话要小一点声音哦！不能打扰到别人！
金宝自己在进行钓鱼的工作，能认识海豚、海马、螃蟹等，海像和章鱼不熟悉，钓的动作熟练！工作进行了约3分钟！
妹妹自己在看数字小书，自己点数1——10，都点数正确，很棒，还能准确说出一条鱼，3只小树熊，4只独角兽，老师说是马，妹妹说不对，这是独角兽，妹妹观察得好仔细！
优优和小海星合作进行国旗组的工作，两个人配对正确，对国旗名称不是很熟练，合作愉快！
优优和小海星又一起过来剪苹果，优优剪得很准确，小海星也很棒，涂色还不够均匀，多练习哦！两个人成了好朋友！
看看家宏剪完的苹果，自己涂的颜色，整整涂了5分钟左右，好专注的孩子，而且涂色非常完美，全部涂满，色彩均匀，非常有耐心！棒棒的家宏！
彤彤在进行磁铁的实验，看看哪一种物体能被磁铁吸住，反复寻找，探索，孩子们都充满好奇！
彦彦和星宇在老师引导下进行插座圆柱体的组合工作，把所有的圆柱体打乱，然后自己观察并放回去，两个人一个一个试，一样吗？不一样，一样吗？一样的！工作了近8分钟后，完成工作！很棒！
金宝在进行三角形盒，自己问：怎么拼呢？老师示范一个后，金宝自己拼，红色的还不能对准线条，绿色和黄色的可以，认真的金宝，工作了近5分钟！
睿睿进行对色的工作，自己把橙色从深到浅配对好，第二对就不想试了，工作了近两分钟，睿睿对收工作还不熟练，需要老师提醒才能收工作！工作摆放时秩序也有些乱，引导后摆放得很整齐！
优优和小海星合作做了一个迷宫，小海星说，这是公主的迷宫，优优先体验，睿睿看得很投入！
星宇也对磁铁的工作很感兴趣，吸来吸去，过一会又变成车子了，车迷就这样的工作！呵呵！
玻珠虽然很难夹，金宝还是想试一试，夹了五六次，没夹起来，继续夹，最后终于夹了一个，然后送回工作，有难度！
博言最近好喜欢拓印的工作，今天拓印了三角形，拓印得很顺利，不需要老师协助，老师引导握笔后还是有进步，博言工作很认真！
两个小公举臭美一下，哈哈，心情美美的！
毛毛虫牵着妹妹外出散步，慢慢走，很有耐心，有爱的哥哥！
有爱、开心、进步的一天！
