儿童发展心理学学习感触

最近一周拜师学习儿童发展心理学,有一种回到大学的感觉,陆师父讲的很棒,用生活中耳熟能详的经验来类比很多艰深的心理学概念,这样既好理解又方便记忆。

最大的感受莫过于孩子的教育要因时因地制宜,揠苗助长和错过发展关键期都不可取,所以需要清楚知道儿童各阶段的发展特点。

另外就是很多时候孩子的问题大部分都是大人的问题,一方面是大人平时不恰当的言行让孩子耳濡目染,模仿并强化到了自己的行为上,另外一方面是大人不了解孩子发展的特点,往往用成人的标准来要求孩子,孩子其实是本没有问题的,只是你不懂他。

让不满七岁的孩子提前去让奥数班,可能回收获最初习得的惊喜,但慢慢会把兴趣湮灭,得不偿失。而孩子看似掌握了加减,可能只是机械化训练后的表象。

说一个四岁的孩子自我中心,不会在别人角度考虑,大人有没有想过对一个成人来讲,换位思考都有难度,更何况去要求这么小的一个孩子。四岁的孩子自我意识才刚刚形成,又怎么要求他去换位思考?反而应该是大人自己先学会换位思考,去多了解下孩子的成长阶段。

如果清楚的知道孩子不同发展阶段的特点,很多家长就不会因为自己的孩子和其他人的孩子对比,发现有些能力还没掌握就很焦虑,也不会用是“天生”的来安慰自己。孩子发展有差异性,只要在一定时间范围内都是没问题的。

推荐阅读更多精彩内容

  • 03-午后阳光 07.03《心理咨询师》基础知识 第三章发展心理学知识 第一节 概述 1、概念:发展心理学是一门基...
    午后阳光17阅读 809评论 0 3
  • 就这样,就这样啊,就这样吧。 今夜中秋节的月光不如以往明亮,照不到我身上。或许是乌云吧,是乌云遮挡了它的光,或许是...
    诗未若阅读 136评论 0 2
  • 图文来自网络 整理:Late 数独(逻辑游戏) 数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻...
    杨过的大雕阅读 2,622评论 0 3
  • __ attribute __ 是Clang提供的一种源码注解,方便开发者向编译器表达某种要求,括号里是传达某种命...
    iOS扫地僧阅读 88评论 0 0
  • 小时候,跟爸爸妈妈说这说那,似乎他们总是见过似的。长大了,当妈了,才知道,那是因为“似曾路过你的路”。有一些朋友,...
    海绵轻轻阅读 441评论 13 11