晴海大学坐落于晴海市郊，占地2000余亩，校内配备有三个食堂，分别分布于靠近东、南、西门附近；东区属于教师住宅和宿舍区，配备了幼儿娱乐设施、老人健身保健设施；南区属于学生宿舍、配备了小型超市、图书馆、游泳馆、羽毛球馆、网球馆、篮球馆；西区属于教学楼区域，配备了一圈约400米的透气型塑胶跑道、人工湖，三个区域以园林式公园的布局连接在一起，为了美感和诗意，并没有设立墙体隔开，整座学校就像一个大型园林公园，艺术气息浓郁。
陈俊辉在学校担任美术教师已经有六年余，加上读书的四年，今年在学校刚待满十年。对于生活他一直抱着随便的态度，唯一感兴趣的只有画画，画画就是他生活中的灵魂，他通过画画来表达自己的喜、怒、哀、乐。所以，当他顺利离开家来到大学之后，便不分日夜地画画，特别是在周末没课的时候，大家常常会三五成群地出外游玩；或者出双入对地找个僻静处谈谈心；再者便是在宿舍睡到日上三竿，才懒散起床。他却是一大早地起床，带上画具、帐篷，便去郊游写生，有时候太晚了，不方便回来，便直接在野外搭帐篷过夜。
四年大学生活下来，除了美术和国文课成绩优异外，其余课程都属于不好不坏的程度，他从来没有考虑过毕业了是否要离开学校，他喜欢这种熟悉的感觉，喜欢这座园林式的学校，哪怕在这儿待上一辈子，他也不会厌倦。于是，毕业后他便申请留校当美术老师，刚好那时候学校有一名美术老师要退休，他便顺利留校了，一开始，他只能做一些打杂的工作，跟在另一位资深美术老师身边学习当助教，熬了四年时间，才正式成为一名美术老师，可以开始独立授课。
俊辉从小性格内向，比起与人打交道，更喜爱大自然，他常常把自己的情绪和对世界的理解，通过画画表达出来，或宣泄不满，或歌赞感人事迹。
在很小的时候，他并没有太排斥与人交流，只是比较害羞，不擅长主动结交朋友。性格外向的母亲艳红，认为自己儿子性格的内向是一个大缺陷，如果不加以干涉从而扶正他，将来长大了在社会上是会吃大亏的。于是，在艳红地不断帮助下，俊辉便开始以为自己正如母亲所说的那样天生处于弱势，幸亏自己有如此优秀的母亲。为了讨好母亲，在母亲和外人面前，他会强迫自己假装外向，小学的时候，曾经他自以为假装地很好，甚至差点儿认为自己就是外向性格的。
然而，自从上了初中以后，一切似乎突然就不一样了，他开始变得不适应学校的生活，开始讨厌人多的地方，总觉得有一双眼睛躲在暗处悄悄地观察他，当他做得不够好的时候，耳旁就会响起批评他的声音。
初一那年，他总是形单影只，一句话没有跟人说过，一直小心翼翼地躲在自己感觉安全的角落，那些日子，艳红对儿子的不满与担忧达到了顶点，整天围在他身边鞭策他，让他不能这么内向，要积极外向，要主动结交朋友。然而，母亲越说，他越紧张越是无法做到，这种情况下，他就更加憎恨这样的自己，认为是自己无能，越是这样想，他的压力就越大，最后，他只能躲起来，只有在躲起来的短暂时间里，才能感觉安全。不知不觉地，他萌生了想要远离母亲的想法。
幸好在这个时候，他遇到了自己平身的第一位导师：美术老师甄老师，甄老师与父亲一般大，慈祥友好，当他发现了俊辉常常把自己封闭起来后，便会抽空把俊辉叫到自己的办公室，教他画素描、油画，俊辉学得很快，一开始，学起来确实费劲，好在他有的是时间，经过艰苦不懈地学习了一年后，俊辉已经开始可以单独分析结构、绘画素描了，从此，他便一发不可收拾地迷上了画画，也是从那时候开始，在他小小的心中，有这么一个愿望，要用他最喜欢的画画教育、拯救和他一样迷失的人，就像甄老师做得事情一样。
这便是俊辉选择留下当美术老师的原因，并不是像母亲说的那样：他就是懒得与人交流，不敢出外闯荡，才会打算一辈子躲在学校里面的。
