给女儿读绘本，从一岁多就开始了，可惜的是没有同步引导她认字，直到现在上一年级了，认识的字也只是老师教过的那些。
平时都是我读书给孩子们听，所以她们也有了依赖感。这一段时间以来，我有意地锻炼女儿的自主阅读能力，我读的少了，陪着她自己读的多了。
先是陪她读带拼音的古诗，要求她指读、快读和背诵，现在她把整本一年级需要学习的古诗都读过了好几遍，大部分都会背诵了，认识的字也多了不少。
慢慢地过渡到开始读无拼音的故事书。开始先读我给她们读过的故事书，这样在故事情节上她能把控，虽然还是有不认识的生字，但是少了很多，她读起来也相对流利一些，自信一些。
培养孩子自主阅读，我的经验是，最怕难度一下提的太高，否则孩子会有畏难情绪，不自信就更不敢读了。
我对女儿说，我要求你读古诗时，每个字都要读清晰，读准确，但是读故事书时，你可以临时创编，不用每个字都照本宣科。
因为读诗字少，背诵需要严谨。而故事，是锻炼孩子的语言表达和讲演能力，目的不一样，所以要求不一样。
孩子就在这样相对压力小一些的要求和鼓励之下，今天顺利地完成了自主阅读无拼音的故事书两本，也算不错了，明天继续加油！
