单元要求：《太空一日》是统编教材七年级下册第六单元的第二篇教读课文。“本单元主要选取探险与科幻方面的文章”希望学生“能从中触摸到探险者的精神世界，并激发出探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。”本单元重点学习方法是“学习浏览”。

一、新课导入

2003年10月15日9时，神州五号载人飞船发射升空，航天英雄杨利伟成为我国第一位进入太空的宇航员，飞行过程中他又遇到哪些惊险呢？今天就让他来为我们讲述我国第一次载人航天飞行的情况。

二、作者简介

杨利伟，1965年6月21日出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。

三、浏览课文，把握结构特点

课文的篇幅较长，适合浏览，浏览:一般是略观大意，与精读相辅相成。浏览大致分为扫描式和跳读式两种。扫描式，要求在阅读中一目数行，迅速扫视，摘取勾画字里行间的有用信息。跳读式，根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分 。

1、本文的结构很有特点作者采用什么形式组织内容？——四个小标题。

四个小标题分别写了飞船的哪些阶段？——起飞、运行、返回阶段。

全文是按照什么顺序来写的？——时间顺序

2、太空一日，充满紧张与意外。阅读课文，找找看杨利伟遇到哪些意外？相应的又有哪些心理活动或举止？

【交流点拨】(1)我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。

(2)火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。

(3)它急剧减速，产生了近4G的过载。我的前胸和后背都承受着很大的压力。

(4)随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。

(5)接着飞船“嗵”的一下落地了。我感觉落地很重，飞船弹了起来。

杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质，你有什么感想？

从中我们可以看到杨利伟坚韧，心理素质好、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。

2、对待科学

（1）但是，我没有看到长城。在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。

（2）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。

表现了杨利伟对待科学客观严谨、实事求是的精神

3、家国情怀

（1）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。——热爱祖国、热爱亲友

小结：通过具有感情色彩的词句，感知人物内心的情感。

（2）我回来却讲了，每一个步骤都给"神六"和"神七"的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常。——热爱航天事业、热爱战友

四、总结课文

通过神舟五号成功发射与返回，表现了航天员杨利伟不仅沉着、冷静、勇敢、有毅力，而且严谨。英雄就是平凡的外表下，藏着一颗勇于担当的赤子之心。课文也赞扬了我国航天技术的飞跃发展。

五、拓展延伸

(1)结合课文内容，请你向杨利伟写一段颁奖词。

(2)写一句励志语句送给自己、勉励自己。

（3）补充资料：5月29日20时55分，搭载天舟二号货运飞船的长征七号遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约604秒后，飞船与火箭成功分离，精确进入预定轨道，21时17分，太阳能帆板两翼顺利展开工作，发射取得圆满成功。

这是长征系列运载火箭的第371次飞行，也是天舟货运飞船和长征七号运载火箭组成的空间站货物运输系统第一次应用性飞行。中国空间站天和核心舱迎来第一位“访客”。

天舟二号货运飞船的首要任务是为中国空间站上行物资和补加推进剂。就“身材”而言，跟又高又大的天和核心舱相比，货运飞船可谓是短小精悍。此次天舟二号货运飞船上行物资总重高达6.8吨，包括160余件大大小小的货包以及2吨的推进剂，占了整个货船重量的一半以上，载货比超过50%，属于国际领先水平。

根据空间站建设计划，下个月我国将发射神舟十二号载人飞船，3名航天员乘坐飞船前往核心舱。3名航天员要在核心舱工作生活约3个月的时间，因此要为他们备足各种物资，方便他们在太空里的“衣、食、住、行”和工作，此次天舟二号送去的“快递”里便有各种生活物资。