我们算不算都是枪手呢?

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《天才枪手》?
上次遇见兰迪,聊天的时候提到了这个片子。说是很不错的。
今晚有时间,去看了这部片子。
能把考试作弊这样的事情,拍摄成这样紧张节奏的感觉,导演的表现手法还是很有张力的。几位主角的演绎也算是比较到位的。不过,怎么看起来还有一点缺陷。
比如,富二代都是低智商的?
比如,高智商的都是家境贫穷的?
但今天想说的,不是电影里面的缺陷。而是作弊。

作弊,小时候我们都应该经历过的。
小到抄袭作业,大到考试带小抄,都有。
当然,我在初中,高中的时候,成绩还是不错。我扮演的角色是帮别人作弊。
一次会考的时候,记得是化学吧,试题其实不难。90分钟的考试时间,我大概用了60分钟就完成了。但我没交卷。
坐在我前排的哥们,一个劲的给我使眼色,比划着手指头,
“第23道题,怎么解?”配合的嘴型,悄声问我。
本来我不想理他的,但考虑到之前玩的也还不错。既然人家开口了,没理由不帮忙吧。
况且,我也不是自己作弊,而是‘不小心’帮助别人提高,不是么?

我看了下题目,这个题目有一点的难度,但不算是很难。
我四下看了监考老师,一个在讲台上坐着,一个在教室后门站着。
我的座位在最里面一排的中间,似乎比较隐蔽的地点。我回了个手势,ok。
撕下半张稿纸,将解题过程抄在上面,搓成了纸团。好在那时会考没有要求要将稿纸回收的。
但也不能光明正大的丢过去啊,怎么弄得呢?
那时候,比较流行转笔头。
我装作思考的样子,转着笔头,不小心将比落在地上,
看了一下监考老师,没反应?
我趁捡笔的时候,将纸团滚到那个哥们的脚下。

搞定,信息送出去了,就不管我的事情了。剩下就看他的了。
正当我要起身交卷的时候,他又来信息了。“第28题!”
我靠,不能这样啊。
正当我搓成纸团将要传递的时候,监考老师发现了,
走过来,看了我手中被搓成的纸团,问我,你是不是做完了?做完了在这干啥,赶紧交卷去。
当时我的心扑通扑通的,一句话没说。
赶紧起身交卷。

这只是生活中的一个小插曲。
那时我们都只是为了有个好成绩而已。
如同电影中的学生们,不论如何,都只是为了一个好成绩。
就连这么个小小的作弊,我的心惊胆战。而影片中的跨境作弊呢?又是如何做到的呢?这也许也是这个电影吸引我去看的另外一个原因。

不过这个电影中,有2点让我感触比较深。

第一个是,为了让女儿进入一个好的学校,父亲甚至想卖了自己的车子,卖了母亲留下来的钢琴,也要让女儿在这个好的学校学些,以争取去新加坡留学的机会。
电影之外的我们,不是也是这么样的么?
为了让孩子受到更好的教育,深处更好的环境,我们都在不遗余力的为孩子创造更好的条件。
可怜天下父母心。

然而环境好,孩子就能一定好么?
环境只是个氛围,会起一定的作用。但不能代表全部。
比如良好的硬件设施,好的学习氛围,这些只是外因。
但最关键的是接触到的人。与人的交往,会有着潜移默化的内因影响,这个才是应该得到重视的。套用句话,叫做有人的地方,就有江湖。有江湖,就有利益纷争。
那么我们更多要考虑的是,面对利益之争的时候,我们该怎么取舍?
那我们是不是更多要告诉孩子,在这个江湖中,如何生存?
可是这个话题,恐怕就连我们自己都在摸索着答案。

第二个是,泄题。当女主发现自己辅导过的习题,尽然是某次考试的试题?她才意识到是老师们,泄题了。而女主角也正是发现了这一点之后,心理开始了产生了转折。
学校在强烈指责他们作弊的同时,而有老师作弊了,却在泄题?
这彻底颠覆了女主的原来的价值观,所以才带来了后面的故事。

老师泄题,也还是为了获取利益。
那么女主角就会问自己,既然是为了获取利益,那么她们的作弊又算什么呢?

绝大多数的我们,其实都是单纯的。
我们缺乏的是看到事物背后的逻辑。有时候,我们认为只要我们努力,就一定能够成功。然而却没有认识到这个世界的残酷。
就像女主角后来说的一句话,“就算你不作弊,这个世界照样欺骗着你。”

所以,所谓坚强,不是喊喊口号。
而是在看懂了这个世界,你依然能够向阳生活。
我想这也是,需要提前向孩子们说明的。

这部片子真心不错,让我们看到了父母之爱的伟大,也让我们看到了世界的真实。
不同的人看,估计也还能有不同的感受。
这部片子卖座,我想也是因为让我们看到了不同的世界吧。

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