今天在看一本书， 是关于对孩子的一些评价，作者在一堂课上曾经问过在现场的多位家长，每个家长都做了详细的介绍，但看下来几乎无一例外的都是对学习成绩等做的一些评价。看到这里的时候，我愣了，如果当时我来回答，我好像也只能想到成绩上面的一些事情。
进入初中，新的校园，新的老师和同学，为了让老师快速对孩子有一些了解，写了一封信给老师，对孩子的情况作了一些介绍，现在回头想想，当时全部写的都是关于成绩方面的，还有一些就是学习的一些习惯问题。
孩子身上都有哪些特点呢？重新回想一下，孩子的身体素质、智力、情商、个性、能力、习惯等。
身体素质包括力量、速 度、耐力、灵敏度和揉韧性等 。随着生活水平的上升，孩子的身体素质却有所下降，近视率提高，耐力和力量均不同程度的下降。
智力包括感觉能力，观察力，记忆力，想像力和思考力等很多方面。影响孩子智力发展的因素主要有大脑的功能，后天的学习和特别的训练。
关于情商，情商又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪，情感，意志，耐受力等方面的品质。
个性，个性是指那些习惯化的心理风貌，主要是指一个人的气质和性格。心理学家认为气质是天生的，而性格更重要的是取决于后天的培养。
能力是完成任务，达到目标的必备条件。一个人的能力直接影响他从事各种活动的效率，也决定了他的活动是否能够顺利完成。
习惯就是一个人习以为常的行为模式。很多人认可这样一个规律，行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯。好习惯坏习惯都是这样养成的。
