大家好，我是悠贝南山保利绘本馆的真真老师。今天要给大家推荐的是获得1940年凯迪克银奖绘本的作品—《玛德琳》。
作为一本富有年代感的经典绘本，《玛德琳》带给我们的远不只是一个有趣的故事，一个生动的形象。它的高明之处在于将丰富的异国文化揉杂于故事背景中，并在看似平凡的生活中传达着乐观积极的态度，感染并影响着一代又一代人。
故事从埃菲尔铁塔映衬下的林荫大道开始，是封面，也是故事发生的地点，一个神秘而又美好的国度。在修女带领下十二个身穿同样衣服的小朋友拍成两行，背对读者向前走。只有一个，唯一一个孩子是不同的，她转过头来朝我们微笑，而她就是玛德琳！
这十二个小女孩和她们的老师克拉菲住在位于巴黎的一座老房子里。她们一起吃面包，一起刷牙，一起睡觉，只不过做每件事情都要排成两行。
她们嫉恶如仇。见着好人就微笑，看到坏人就生气皱眉头，有时候她们心里也会很难受。
每天上午九点半，她们准时走出房，同样还是排成两行。不管是下雨天，还是大晴天。个头儿最小的那个女孩儿，名字就叫玛德琳。她从不害怕老鼠，她喜欢冬天，喜欢下雪和滑冰。就算对着动物园里的大老虎，玛德琳也只是轻松地说：“喵！”。没人比她更知道，如何让克拉菲老师吓得要昏倒。
寥寥数字就将玛德琳鲜活的人物特征刻画地淋漓尽致，而诙谐风趣的画面语言更是对文字的必要补充，我们几乎完全可以确认，她就是我们身边那个最活泼、最胆大、也最调皮的“熊孩子”。
可“熊孩子”也会生病，也会大哭，也必须在小伙伴们不舍的注视下被送进医院。
一辆闪着红灯的救护车将静谧的夜划破。楼上十一个小脑袋里装满了离愁别绪。
可玛德琳就是玛德琳，她勇敢、坚强，乐观，即便刚刚做过手术，躺在病床上，仍能以天花板上兔子形状的裂痕为乐。
在一个晴朗的日子里，拍成两行的列队终于如愿以偿出现在医院。不出所料，这是一次令人难忘的探病经历。美丽的鲜花、各色的糖果、有趣的图书，甚至还有主教送的娃娃屋！在这个看起来异常美好的病房里，就连肚子上面那条长长的疤痕也令玛德琳倍感自豪，而同伴们似乎流露出一种别样的情绪。
十一个小女孩在雨中离开了医院，继续回到她们熟悉的房子中做着同样的事情：吃面包、刷牙、上床睡觉……
同样是在一天半夜里，克拉菲老师惊醒，比起上次更多了几分焦急与不安。她快速跑上楼，越跑越快——
绘本通篇语言简洁明快，画面以毛笔勾画的墨色线条为主，配以淡淡的鹅黄色背景，犹如老电影一样充满意境。其中还穿插八幅彩色页面，大多数是巴黎颇有名气的地标景点，真是一本兼具科普功能的儿童绘本。
玛德琳这个人物虽然创作于半个世纪以前，却离我们的生活那么近，她身上的特质几乎是大部分孩子所具备的：善良勇敢、天真浪漫。她会赤手空拳去捉老鼠、敢于向凶猛的老虎示威、在桥的扶手上“走平衡木”，甚至于主动揭开代表痛苦和灾难的伤疤并向伙伴们炫耀。由此可见，她对于自然和生命的感知与体验是最直观、最形象的，以致于某些时候达到忘我的状态。而这正符合孩子们的天性，所以在阅读过程中，孩子会带着强烈的认同感和代入感走进她的故事，并与时俱进地观照自己的生活。我的女儿在读过整本故事后，拼命在自己身上找伤疤，以此来证明自己也是个勇敢乐观的孩子，我想这就是这个红头发的巴黎小女孩形象经久不衰，至今仍有一大票粉丝追随的主要原因吧。
作者在故事讲述的过程中，充分利用了重复画面带来的记忆冲击，不断加深孩子们对故事情节的印象。反复出现的两行队伍强调着“十二”这个数字的重要性。事实上，早些时候就有研究者指出，这本图画书的魅力之一就藏在“十二”这个数字上。十二既是一年的月数，又是时针在钟表上转动一圈的刻度，它是跟我们最常接触的一个数字，而且在不知不觉中，将我们的生活置入一种相对稳定的局面。所以当它缺少了一个，那种不安就不言而喻了，或许这也是这本图画书引人思考的地方。
细心的读者会发现，孩子们在房间里生活的整组画面出现过两次：同样是吃面包（暗藏一个错误又或者别有用心）、刷牙、上床睡觉。可只有看到缺少玛德琳的那组画面时，意识到原来每个女孩都不一样。不一样的发色、不一样的头型、不一样的姿势，唯一相同的是孩子们的表情，嘴角朝下，透着难过的神情。而这时，故事的主角就不只玛德琳一个人了，或者说每一个女孩都变成了玛德琳，她们希望自己可以像玛德琳一样，不管走到哪里，都能给身边的人带来快乐，不管遇到什么样的困难，都能积极乐观地面对，就在这个愿望越发强烈的时刻，她们做出了让人啼笑皆非的决定：我们也要割盲肠！
所以，千万别把玛德琳当成一个叛逆的小女孩，她善良，坚强又乐观，只是兼具一点小个性！
