失敬，写下标题后竟然想不起来作者叫什么名字，汗滴滴的。
这也侧面说明，我是在怎样一种云雾缭绕的状态下读完本书的，以至于到最后都认识不真切。书中涉及到一些已知的概念，比如“故事力”，在《人类简史》中已经有很生动的阐述：故事，或者说三八的本领，胡诌的本领，是人类文明继往开来的基石。《未来蓝图》也着重强调了故事力的作用，甚至可以说“故事力”是成书的核心，但作者实在是啰嗦的够呛，以至于在讲述故事力的作用时让人昏昏欲睡。
关键是，作者提出的方法论或工具，据说是可以解决我们生活中大多数问题，甚至在万千纷扰的时代里，能够让我们跳出既有的思维习性，紧跟时代的变化而动。听起来很吸引力，毕竟如果掌握了这样一种工具，感觉逼格和内涵都提升了呢。我带着满脑子的疑问和期望读下来，但作者提出的连小学生都可以轻易上手的“绘制图表”，我竟然没看明白。
没看明白是实话，但是我不能否认这看似简单甚至幼稚的方法自有其内在的逻辑。
首先，作者提出的绘制图表是以解决问题为目标的，说明它是以结果为导向的方法论，这点必须认同。任何不解决实质问题的方法论都是耍流氓！
其次，它的看似幼稚恰恰和破除旧友思维习性是吻合的。小朋友能够比较容易的接受这套理论，也许可以说明一些问题。小朋友思维相对发散跳跃，不像成年人已经形成思维定式，任何事情都要判断对错，任何发现都要基于推理。成年人容易因为积习依旧的习性而对陌生的方法论产生质疑，并尝试用自己的世界观去论证它，然而本身不在一个体系内，又如何论证，这个时候可能开放包容的心态跟能解决问题。
再次，这本书有一些奇怪但有趣的点。例如，它在绘制图表的step4要大家根据之前得出的关键字进行联想（或说想象），其实是一个和“占卜”极其类似的过程，卜卦对应着得出关键字，解卦对应着联想。但这不妨碍它的科学性，因为解卦也是因人而异，和各人的天赋、学识、经历都有关系。
所以，虽然没有看懂，虽然仍然对它是否有效用抱有怀疑，但是还是想再一次探究。难得碰到这么新鲜不一样的思想，相信它不是在我时间。待完整理解了书本后再与大家分享我的读书心得。
书作者：神田昌典
